Zielstufe: Grundschule / Förderschule; bedingt Sek I Klasse 5–6.

Curriculare Einbettung: Pfingsten / Kirchliches Jahr; Heiliger Geist; Kirche (Ekklesiologie); Charismen / Gaben.

Methodisch-didaktische Stärken: Die Servier-Wagen-Kirche ist ein starkes, unkonventionelles Bild für mobile, dienende Kirche und geeignet für eine Diskussion über Kirchenbilder. Die Gaben-Liste (Tiere, Singen, Leiten, Beistehen, Lachen bringen) ist inklusiv und ermöglicht jedem Kind, eine eigene Gabe zu entdecken. Die Formulierung „Kirche ereignet sich da, wo Menschen einander ermutigen" ist ekklesiologisch präzise und lebensnah.

Konkrete Unterrichtsszenarien: (1) Etymologie Pfingsten als Einstieg. (2) Was sind deine Gaben? – Stärken-Mapping in der Gruppe. (3) Kirchenbilder sammeln: Kirche als Gebäude / als Gemeinschaft / als mobile Einheit.

Differenzierung: Pfingstgeschichte für Förderschule; Kirchenbilder-Diskussion für Sek I.

Grenzen: Pneumatologie (Theologie des Heiligen Geistes) wird nicht systematisch entfaltet.