RU-digitalRU-digital-logo
Adveniat

Adveniat

Adveniat-Aktion 2014 - Gastón Ciamberlani

Veröffentlichung:11.10.2014

Talita Kum: Ein Bildungszentrum für Jugendleiter in Buenos Aires. Die Bildungs- und Sozialarbeitsstation unterstützt Kinder und Jugendliche bei ihrem weg ins Erwachsenenalter. Die Option für die Armen von Papst Franziskus, der selbst aus Argentinien stammt, ist eine große Hoffnung für die Menschen dort.

Das Video porträtiert einen engagierten jungen Mann in Buenos Aires, der das Jugendprojekt Talita kum leitet. Im Zentrum steht seine Arbeit in der kirchlichen Jugendarbeit, durch die jungen Menschen neue Perspektiven eröffnet werden sollen. Das Projekt organisiert Workshops und Bildungsangebote, in denen Glaube, persönliche Entwicklung und gesellschaftliche Verantwortung miteinander verbunden werden. Gleichzeitig wird seine eigene Biografie sichtbar, die stark von kirchlichem Engagement geprägt ist. Auch der Einfluss von Papst Franziskus wird thematisiert, insbesondere dessen Impulse für eine Kirche, die sich an den Armen orientiert. Das Medium zeigt insgesamt eine dynamische und lebensnahe Form von Kirche, die junge Menschen aktiv einbindet und begleitet.

Products

Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht in Themenbereichen wie Kirche und Jugend Berufung sowie Glaube im Alltag. Lernenden wird ein authentischer Einblick in moderne kirchliche Jugendarbeit ermöglicht. Ein sinnvoller Einstieg kann über die Frage erfolgen, welche Erwartungen junge Menschen heute an Kirche haben. Anschließend kann das Medium genutzt werden, um konkrete Antworten und Beispiele kennenzulernen.

Methodisch bietet sich eine strukturierte Analyse an, bei der Lernenden zentrale Aspekte wie Motivation Engagement und Zukunftsperspektiven herausarbeiten. In Gruppenarbeit können unterschiedliche Schwerpunkte untersucht werden, etwa die Rolle von Gemeinschaft die Bedeutung von Vorbildern oder die Verbindung von Glauben und Lebensgestaltung. Die Ergebnisse können anschließend präsentiert und diskutiert werden.

Eine vertiefende Aufgabe kann darin bestehen, dass Lernenden eigene Projekte für Jugendarbeit entwickeln oder überlegen, welche Angebote sie selbst ansprechen würden. Auch ein Vergleich mit der eigenen Lebenswelt ist sinnvoll, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu reflektieren. Darüber hinaus kann die Frage nach Berufung thematisiert werden, also wie Menschen ihren eigenen Weg im Leben finden. Das Medium fördert die Auseinandersetzung mit persönlicher Identität, Engagement und der Rolle von Kirche in der heutigen Zeit.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8G.4b Evangelisch-katholisches Gemeinschaftsprojekt: Evangelisch – Katholisch.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.3 Königtum und Prophetie. Macht und Kritik.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7.1 Protestieren und Aufbegehren: Prophetisches Handeln.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Konflikte heute – typisch menschlich Aktuelle Beispiele von Protest und Aufbegehren
  • Menschen engagieren sich – Moderne Propheten
  • Was kann ich tun? Eintreten gegen Missstände unserer Zeit

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell, während andere uns helfen, diese Website und Ihre Erfahrung zu verbessern Datenschutz.