Didaktisch eignet sich das Video besonders, um Schülerinnen und Schülern einen Zugang zu den heiligen Stätten des Christentums zu eröffnen und zugleich die Spannung zwischen Glaubensüberlieferung und historisch-wissenschaftlicher Forschung zu thematisieren. Methodisch bietet es sich an, den Film (oder Ausschnitte) zu zeigen und anschließend in Kleingruppen zwei Fragen bearbeiten zu lassen: „Was spricht für die Glaubwürdigkeit der Überlieferung?“ und „Welche Zweifel oder offenen Fragen bleiben?“ Ein Vergleich mit biblischen Texten zur Kreuzigung und Auferstehung (z. B. Johannes 19–20) kann das Gespräch vertiefen. Kreative Aufgaben wären die Gestaltung eines Info-Plakats zur Grabeskirche oder ein fiktives Interview mit einem Archäologen und einem Gläubigen. So fördert das Medium historisches Bewusstsein, religiöse Bildung und kritische Reflexionsfähigkeit.