Aus religionspädagogischer Sicht eröffnet das Video vielfältige Zugänge zur Auseinandersetzung mit Berufung, Nachfolge Jesu, Lebensentscheidungen und christlichen Lebensformen. Die Lernenden erhalten einen lebensweltlichen Einblick in das heutige Ordensleben und erkennen, dass religiöse Berufungen auch in der Gegenwart eine persönliche und reflektierte Entscheidung darstellen. Das Medium eignet sich besonders zur Behandlung der Themen Identität, Glaube, Gemeinschaft, Freiheit, Verantwortung, Lebensplanung und Sinnsuche. Ebenso können die evangelischen Räte sowie unterschiedliche Formen christlicher Nachfolge erarbeitet und mit anderen Lebensentwürfen verglichen werden. Im Unterricht bietet sich zunächst ein Brainstorming zu Vorstellungen über das Klosterleben an. Während des Sehens können die Lernenden Aussagen sammeln, die ihre Erwartungen bestätigen oder widerlegen. Anschließend können Gesprächsrunden über persönliche Berufungen, Werte und Zukunftsvorstellungen stattfinden. Besonders geeignet sind Methoden wie Think Pair Share, Placemat, Rollenspiele, Interviews, Perspektivwechsel oder das Schreiben eines inneren Monologs aus Sicht von Schwester Clarita oder ihrer Familie. Ebenso kann diskutiert werden, welche Rolle Gemeinschaft, Verzicht, Freiheit und persönliche Überzeugungen im eigenen Leben spielen. Biblische Bezüge lassen sich unter anderem zu den Berufungsgeschichten der Jünger, zum reichen Jüngling, zur Nachfolge Jesu sowie zum Leben der ersten christlichen Gemeinden herstellen. Darüber hinaus bietet das Video Anlass, über Vorurteile gegenüber Kirche und Ordensgemeinschaften sowie über aktuelle Herausforderungen der katholischen Kirche ins Gespräch zu kommen. Dadurch werden religiöse Urteilskompetenz, Empathie, Perspektivübernahme und die Fähigkeit zur reflektierten Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Lebensformen gefördert.
Fragestellungen zum Video mit Antworten
Warum entscheidet sich Schwester Clarita für das Leben im Kloster?
Sie erlebt ihren Glauben als tragende Kraft ihres Lebens und spürt, dass sie ihre Berufung im gemeinschaftlichen Leben als Ordensschwester gefunden hat.
Welche Aufgaben bestimmen ihren Alltag?
Ihr Alltag besteht aus Gebet, Studium, Arbeit, gemeinsamen Mahlzeiten, Begegnungen mit den Mitschwestern sowie Freizeit und persönlichen Hobbys.
Welche Gelübde legt eine Ordensschwester ab?
Sie lebt nach den Gelübden der Armut, der gottgeweihten Keuschheit und des Gehorsams und übt diese bereits im Noviziat ein.
Welche Vorteile erlebt Schwester Clarita im Klosterleben?
Sie schätzt die Gemeinschaft, die gegenseitige Unterstützung, das gemeinsame Gebet, den Glauben, das Feiern und das Gefühl, ihren persönlichen Lebensweg gefunden zu haben.
Welche Herausforderungen beschreibt sie?
Sie verzichtet auf Partnerschaft und eigenes Vermögen, lebt nach festen Tagesstrukturen und macht sich Gedanken über die Zukunft der alternden Ordensgemeinschaft.
Welche Vorurteile über das Klosterleben werden im Video widerlegt?
Das Video zeigt, dass Ordensschwestern Hobbys pflegen, Sport treiben, lachen, reisen, Freundschaften haben und ihr Leben bewusst und eigenverantwortlich gestalten.
Welche Verbindung gibt es zur christlichen Botschaft?
Das Leben von Schwester Clarita orientiert sich an der Nachfolge Jesu, an Gemeinschaft, Nächstenliebe, Gebet und dem Vertrauen auf Gott.
Welche Fragen können Lernende für ihr eigenes Leben mitnehmen?
Sie können darüber nachdenken, welche Werte ihnen wichtig sind, welche Rolle Glaube und Gemeinschaft in ihrem Leben spielen und wie sie persönliche Entscheidungen verantwortungsvoll treffen können.