Für den Religionsunterricht bietet das Material vielfältige Möglichkeiten, globale Gerechtigkeit und christliche Verantwortung zu thematisieren. Nach der Filmsichtung können die Lernenden die Lebenssituationen der Kinder vergleichen und ihren eigenen Schulalltag mit den dargestellten Erfahrungen gegenüberstellen. Die Arbeitsblätter fördern die Auseinandersetzung mit den Ursachen ungleicher Bildungschancen und regen dazu an, über den Wert von Bildung und die Bedeutung der Kinderrechte nachzudenken. Bibeltexte über Gerechtigkeit, Nächstenliebe, Menschenwürde und Verantwortung für den Mitmenschen eröffnen einen christlichen Deutungsrahmen. Methoden wie Kartenarbeit, Gruppenrecherchen, Rollenspiele, Perspektivwechsel oder Lerntagebücher ermöglichen einen handlungsorientierten Zugang. Ebenso können Projekte zu den Kinderrechten, zur weltweiten Bildungsarbeit oder zu Hilfsorganisationen entwickelt werden. Gespräche über Solidarität, Dankbarkeit und globale Verantwortung fördern die ethische Urteilsbildung und stärken das Bewusstsein für ein gerechtes Zusammenleben. Das Begleitheft eignet sich für Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit sowie projektorientierte Unterrichtsformen und lässt sich hervorragend mit Erdkunde, Politik, Ethik oder Sozialkunde verbinden.
Einsatz in der Grund- und Primarstufe (Kindergarten bis 6. Klasse). Zielgruppe sind Kinder im Alter von ca. 5 bis 12 Jahren. Fächerübergreifender Einsatz in Geografie, Ethik, Deutsch, Religion, Gesellschaftskunde. Zentrale Themen: Schulbildung weltweit, Bildungsungleichheit, Kinderrechte, Lebensrealitäten in verschiedenen Kulturen, Träume und Zukunftsperspektiven. Das Material enthält differenzierte Aufgaben für Kindergarten bis 2. Klasse sowie 3. bis 6. Klasse. Methoden: Weltkartenarbeit, Steckbriefe, Perspektivwechsel, Diskussionen, Bild- und Filmanalyse, kreative Gestaltung (Plakate, Rollenspiele, Zeichnungen), Textarbeit, Reflexionsfragen, Recherche. Filminhalte und Figuren werden kindgerecht analysiert, Empathie und Vergleich der eigenen Lebenswelt mit denen der Filmkinder wird gefördert. Auch geeignet für Projekttage oder Thementage zur globalen Bildung.