Didaktisch eignet sich das Medium besonders für den Religionsunterricht der Grundschule sowie der Sekundarstufe I und kann ebenso in Ethik, Sachunterricht oder Geographie eingesetzt werden. Die Lernenden können die Lebensbedingungen der Kinder vergleichen und Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede herausarbeiten. Gesprächsrunden fördern die Auseinandersetzung mit Fragen nach Gerechtigkeit, Solidarität, Menschenwürde und Verantwortung für andere Menschen. Im Religionsunterricht lassen sich Bezüge zur christlichen Vorstellung herstellen, dass jeder Mensch als Ebenbild Gottes eine unveräußerliche Würde besitzt und unabhängig von Herkunft, Sprache oder Religion geachtet werden soll. Gruppenarbeiten können einzelne Kurzfilme analysieren und deren Botschaften präsentieren. Kreative Methoden wie Rollenspiele, Standbilder, Lerntagebücher, Briefe aus der Perspektive der Filmfiguren oder das Erstellen einer Weltkarte mit den Herkunftsländern der Kinder vertiefen die Beschäftigung mit den Inhalten. Ebenso bieten sich Vergleiche mit der Kinderrechtskonvention sowie biblischen Erzählungen über Nächstenliebe, Barmherzigkeit und Gerechtigkeit an. Abschließend können die Lernenden eigene Handlungsmöglichkeiten für ein solidarisches Miteinander entwickeln und reflektieren, wie sie im Alltag zu einem friedlichen Zusammenleben beitragen können. Das Medium verbindet emotionale Zugänge mit globalem Lernen und fördert Empathie, Perspektivwechsel sowie interkulturelle und soziale Kompetenzen.
"Der Film eignet sich für den Einsatz ab Klasse 6 in Religion, Ethik, Sozialkunde, Deutsch, Politik und Geografie sowie für die außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung. Die Themen sind vielfältig: Kinderrechte, Armut, Krieg, Kindersoldaten, Krankheit, Straßenkinder, Verantwortung, globale Gerechtigkeit und Solidarität. Die Kurzfilme bieten verschiedene Zugänge – dokumentarisch, poetisch, surreal oder sozialrealistisch – und ermöglichen den Vergleich kultureller, politischer und sozialer Lebenswelten von Kindern.
Didaktisch bietet das Material Unterrichtsbausteine für unterschiedliche Altersstufen. Methoden umfassen Filmanalyse, Rollenspiele, Symbolarbeit, kreatives Schreiben, Internetrecherche, Pantomime, Streitlinien-Debatte, Projekttage oder Praxisaktionen zur Unterstützung realer Hilfsprojekte. Lehrplanbezüge in Religion und Ethik sind unter anderem: Menschenwürde, soziale Gerechtigkeit, Weltethos, Verantwortung, Umgang mit Leid, Gleichheit und Freiheit. Die Arbeit mit diesem Material fördert die Reflexion über globale Zusammenhänge und stärkt Empathie und Urteilsfähigkeit."
