Das Projekt verbindet Kirchenraumpädagogik mit kreativem Arbeiten. Inspiriert von der Bedeutung von Kirchenfenstern, sollten Schüler Glasfenster gestalten, um das Thema „Unser Brot“ aus dem Vater unser visuell umzusetzen. Dies geschah mit Holzrahmen und echten Glasscheiben, um eine authentische Kirchenfenster-Optik zu erzeugen. Ziel war es, den Kindern ein mehrdimensionales Verständnis von „unserem täglichen Brot“ zu vermitteln.

2. Das Projekt

Vorbereitung:

Auseinandersetzung mit der Vater unser-Bitte „Unser tägliches Brot gib uns heute“ anhand von Geschichten und Bildern.

Erarbeitung der Bedeutung von „Brot“ über Lebensmittel hinaus (z. B. Familie, Liebe, Umwelt).

Gestaltung der Kirchenfenster:

Gruppenarbeit: Jede Gruppe (vier Schüler) gestaltete ein Fenster.

Methodik: Vorzeichnen auf Schablonen, dann Bemalen mit Wasser- oder Plakafarben auf Glas.

Vorgabe: Das unterste Fensterteil musste die Überschrift „Unser Brot“ enthalten.

Herausforderung: Abstimmung in der Gruppe über Motive und deren Anordnung.

Präsentation & Reflexion:

Vorstellung der Fenster in der Klasse, Erläuterung der Bildauswahl.

Gemeinsame meditative Einheit: Fenster im Kreis aufgestellt, Kerze in der Mitte, gemeinsames Vater unser.

3. Reflexion

Trotz anfänglicher Skepsis zeigten die Schüler eine erstaunliche kreative und inhaltliche Auseinandersetzung. Der Austausch innerhalb der Gruppen war intensiv, die Ergebnisse künstlerisch ansprechend. In einer Gruppe gab es Schwierigkeiten bei der Einigung, wodurch die Gestaltung überladen wurde. Insgesamt erwies sich die Methode als didaktisch wertvoll und förderlich für die Reflexion des Themas.

Das Projekt zeigte, dass auch Zweitklässler sich mit abstrakten religiösen Themen gestalterisch und inhaltlich intensiv auseinandersetzen können.