RU-digitalRU-digital-logo
1 Bild
Pax Christi

Pax Christi

aktive Gewaltfreiheit

Veröffentlichung:1.12.2020

Die Broschüre „Wie funktioniert aktive Gewaltfreiheit?“ führt in das Konzept der aktiven Gewaltfreiheit ein und erläutert deren ethische, religiöse und gesellschaftliche Grundlagen. Sie beschreibt Gewaltfreiheit als bewusste Haltung und zugleich als wirksame Strategie zur friedlichen Konfliktbearbeitung. Anhand der Gedanken von Mahatma Gandhi, Martin Luther King und Dorothee Sölle werden unterschiedliche Zugänge zur Gewaltfreiheit vorgestellt. Darüber hinaus erklärt die Broschüre den Unterschied zwischen prinzipieller und pragmatischer Gewaltfreiheit, stellt Methoden wie Demonstrationen, Boykotte, Streiks oder zivilen Ungehorsam vor und verweist auf wissenschaftliche Studien, die die Wirksamkeit gewaltfreien Widerstandes belegen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Friedensarbeit von pax christi und auf konkreten Möglichkeiten, sich selbst für Frieden, Menschenrechte und Gerechtigkeit einzusetzen. Zahlreiche Fotografien, Schaubilder und Zitate unterstützen die Auseinandersetzung mit dem Thema und regen zur persönlichen Reflexion an.

Die Anregung mit 20 Seiten thematisiert die Grundprinzipien der aktiven Gewaltfreiheit.

Aktive Gewaltfreiheit ist sowohl eine Philosophie als auch eine konkrete Handlungsstrategie. Sie stellt eine Alternative zu gewaltsamen Konfliktaustragungen oder Konfliktvermeidung dar und basiert auf der Anerkennung der Menschenwürde aller Beteiligten. Dabei geht sie davon aus, dass jeder Mensch ein veränderbares Gewissen besitzt.


Products

Die Broschüre eignet sich hervorragend für den Religionsunterricht der Sekundarstufe, insbesondere in den Themenbereichen Frieden, Gewalt, Gerechtigkeit, Nachfolge Jesu, Menschenrechte und christliche Verantwortung. Zu Beginn können Lernende ihre eigenen Vorstellungen von Gewalt und Gewaltfreiheit sammeln und mit dem Zitat von Mahatma Gandhi oder dem Gedicht „Der dritte Weg“ von Dorothee Sölle vergleichen. Anschließend bietet sich eine arbeitsteilige Erschließung der einzelnen Kapitel an. Gruppen können den Unterschied zwischen prinzipieller und pragmatischer Gewaltfreiheit herausarbeiten, verschiedene Methoden gewaltfreien Handelns untersuchen oder die Ergebnisse der wissenschaftlichen Studien zur Wirksamkeit gewaltfreien Widerstandes präsentieren. Besonders geeignet sind Diskussionen über die Frage, ob Gewaltfreiheit heute noch wirksam sein kann und welche Bedeutung sie für aktuelle gesellschaftliche Konflikte besitzt. Die vorgestellten Beispiele ermöglichen es, historische und gegenwärtige Protestbewegungen miteinander zu vergleichen und deren Ziele sowie Handlungsmöglichkeiten zu beurteilen. Ebenso können biblische Friedensbotschaften, die Bergpredigt oder das Gebot der Feindesliebe mit den dargestellten Konzepten verbunden werden. Kreative Unterrichtsformen wie Rollenspiele, Debatten, Plakatgestaltung, die Planung einer eigenen friedlichen Aktion oder die Analyse aktueller Protestbewegungen fördern die Urteilsfähigkeit, Empathie und Handlungskompetenz der Lernenden. Die Broschüre eignet sich außerdem für fächerübergreifenden Unterricht mit Politik, Geschichte oder Ethik und unterstützt die Entwicklung einer demokratischen Streitkultur.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Verantwortung für das Leben. Menschenwürde und Gottesebenbildlichkeit.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.2 Dem Zeitgeist widerstehen: Kirche und Diktatur.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Widerstehe den Anfängen: Wo werden heute Menschenrechte verletzt?

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell, während andere uns helfen, diese Website und Ihre Erfahrung zu verbessern Datenschutz.