Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht sowie den Ethik und Geschichtsunterricht ab der Sekundarstufe. Vor der Vorführung sollten die historischen Hintergründe des Nationalsozialismus sowie die Begriffe Konzentrationslager, Diktatur und Menschenrechte eingeführt werden. Während des Videos können die Lernenden Arbeitsaufträge bearbeiten, beispielsweise Aussagen zur Entmenschlichung sammeln, Beispiele für die Verletzung der Menschenwürde notieren oder beschreiben, welche Gefühle und Gedanken die Berichte auslösen. Im Anschluss bietet sich eine gemeinsame Auswertung an, bei der die Erfahrungen der Häftlinge mit biblischen Vorstellungen von Menschenwürde, Nächstenliebe und Verantwortung verglichen werden. Ebenso können die Lernenden über die Bedeutung des Erinnerns, über Zivilcourage sowie über aktuelle Formen von Ausgrenzung und Diskriminierung diskutieren. Kreative Methoden wie das Verfassen eines Tagebucheintrags aus der Sicht eines Häftlings, das Schreiben eines Briefes an einen Zeitzeugen, die Analyse von Zitaten oder die Gestaltung einer Gedenkseite fördern die persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema. Aufgrund der belastenden Inhalte sollte ausreichend Zeit für Reflexion und Gespräche eingeplant werden. Das Video eignet sich außerdem als Ausgangspunkt für Projekte zum Holocaust Gedenktag, zum Besuch einer Gedenkstätte oder zur Beschäftigung mit Biografien von Opfern und Widerstandskämpfern.