Das Medium eignet sich besonders für den Religions-, Ethik- oder Biologieunterricht der Sekundarstufe I und II innerhalb der Themenbereiche „Sexualität“, „Gesundheit“, „Verantwortung“ oder „Menschenwürde“. Durch das Fragebogenformat wird ein aktivierender Zugang geschaffen, der vorhandenes Wissen sichtbar macht und Gesprächsanlässe eröffnet. Die Aussagen können zunächst in Einzelarbeit bewertet und anschließend gemeinsam ausgewertet werden. Dadurch lassen sich Fehlinformationen gezielt korrigieren und sachliche Informationen vermitteln. Besonders wichtig ist dabei eine sensible und respektvolle Unterrichtsatmosphäre, die persönliche Grenzen achtet und gleichzeitig offene Fragen zulässt. Methodisch eignet sich das Material für Gruppenarbeiten, Quizformate, Diskussionen oder Stationenlernen. Darüber hinaus können gesellschaftliche Vorurteile gegenüber HIV-positiven Menschen thematisiert und mit Fragen nach Solidarität, Verantwortung und Respekt verbunden werden. Ebenso bietet sich eine Verbindung zu Themen wie Partnerschaft, sexuelle Selbstbestimmung und Gesundheitsvorsorge an. Das Material unterstützt die Lernenden dabei, verantwortungsbewusste Entscheidungen zu treffen, Vorurteile kritisch zu hinterfragen und einen empathischen Umgang mit betroffenen Menschen zu entwickeln.

In einem ersten Schritt werden eigene Vorerfahrung gesammelt. Dann werden Aussagen aus dem Text gesammelt die Fehlinformation und Irrtümer bezogen auf AIDS und HIV betreffen. In einem letzten Schritt werden persönliche Perspektiven zum Schutz gegen HIV entwickelt. Dabei kann auch ein eigenes Werbeplakat für eine Aktion im Nutzerbereich der Jugendlichen mit Slogans und Bildern entstehen.