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Study History

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Zweiquellentheorie einfach erklärt I Entstehung der Evangelien

Veröffentlichung:14.5.2021

In diesem Video beschäftigen wir uns mit der Zweiquellentheorie, die der Frage nachgeht, wie genau die Evangelien entstanden sind und woraus die Evangelisten ihr Wissen genommen haben.

Das Video bietet eine Einführung in die vier Evangelien des Neues Testament und erklärt die sogenannte Zwei Quellen Theorie zur Entstehung der synoptischen Evangelien. Das Medium beschreibt zunächst die Besonderheiten der Evangelien nach Markus, Matthäus, Lukas und Johannes. Dabei wird erläutert, dass das Markusevangelium als ältestes Evangelium gilt und vor allem die Passion, den Tod und die Auferstehung Jesu in den Mittelpunkt stellt. Das Matthäusevangelium präsentiert Jesus besonders als Messias, während das Lukasevangelium zahlreiche Gleichnisse enthält und einen erzählerischen Stil besitzt. Das Johannesevangelium unterscheidet sich deutlich von den anderen Evangelien und legt den Schwerpunkt stärker auf die Reden und Belehrungen Jesu. Im zweiten Teil erklärt das Video die Zwei Quellen Theorie, nach der Matthäus und Lukas das Markusevangelium sowie eine heute verlorene Spruchquelle genutzt haben. Darüber hinaus wird erläutert, dass beide Evangelisten zusätzlich eigenes Sondergut verarbeitet haben.

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Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe II sowie für Unterrichtseinheiten zur Bibelkunde und zur Entstehung des Neuen Testaments. Die Lernenden erhalten einen verständlichen Überblick über die vier Evangelien und lernen grundlegende Modelle der historisch kritischen Bibelauslegung kennen. Für den Unterricht empfiehlt sich zunächst eine Einführung in den Aufbau des Neuen Testaments sowie in die Bedeutung der Evangelien für den christlichen Glauben. Das Video kann abschnittsweise eingesetzt und durch synoptische Vergleiche biblischer Texte ergänzt werden. Besonders sinnvoll ist eine gemeinsame Analyse paralleler Bibelstellen, damit die Lernenden Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Evangelien erkennen können. Methodisch eignen sich Gruppenarbeiten, bei denen einzelne Evangelien untersucht und ihre theologischen Schwerpunkte herausgearbeitet werden. Ebenso kann die Zwei Quellen Theorie mithilfe von Schaubildern oder Diagrammen visualisiert werden. Das Medium fördert die Fähigkeit zur Analyse biblischer Texte, historisches Denken sowie das Verständnis für die Entstehung und Überlieferung religiöser Traditionen. Durch die Verbindung von Bibelkunde, historisch kritischer Methode und theologischer Reflexion eignet sich das Video zudem gut zur Vorbereitung auf Klausuren oder Prüfungen im Bereich Neues Testament und Bibelwissenschaft.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.3 Dem Lebenssinn auf der Spur: Jesus Christus – dem Auferstandenen nachfolgen.

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 4. Die Bibel: Gesammelte Gotteserfahrungen.

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