Der Einstieg gelingt durch eine Bildanalyse mit Zähnen Fotos in Material, die Konfliktsituationen im Alltag in Beziehungen und Familie darstellen. In diesem Schritt werden eigene Streit Erfahrungen thematisiert. Die Fotos können ausgedruckt im Stuhlkreis ausgewählt werden. Es ist auch möglich, einzelne Bilder über einen Beamer zu nutzen und im Plenum zu besprechen.
In einem Bewegungsspiel wird eine Situation erzeugt, in der milde Konflikte auftreten und eine Absprache notwendig ist. Dazu versuchen die Lernenden mit geschlossenen Augen die gesamte Lerngruppe durchzuzählen. Jeder Lernende nennt dazu eine Zahl. Dieser Vorgang wird mehrere Durchläufe benötigen, da im Verlauf immer wieder Zahlen doppelt genannt werden. In einem weiteren Schritt werden Orte gesammelt, an denen Streit auftreten kann. Dies kann auch in einer Mindmap erfolgen.
Im nächsten Schritt werden zu diesen Orten in Partnerarbeit Streit, Dialoge entwickelt. Diese Streitdialoge werden dann als Rollenspiel im Plenum vorgespielt. Dabei wird untersucht, inwiefern der Konflikt mit dem Ort zu tun hat und was der Ort zur Lösung beitragen könnte.
Im zweiten Baustein wird das Lösen von Konflikten thematisiert. Dazu werden die bereits gestalteten Streitdialoge an deren Höhepunkt angehalten. Dann werden je nach Lerngruppe im Plenum oder in Gruppenarbeit Lösungsvorschläge entwickelt. Auch die Lösungsansätze werden als Rollenspiel vorgetragen.
Ein weiterer Schritt besteht in dem Erstellen von Fürbitten. Darin sollen Wünsche zur Konfliktlösung ausgesprochen werden. Der letzte Schritt des Bausteins besteht in der künstlerischen Gestaltung eines Friedenssymbols. Der dritte Baustein ist im Unterricht nicht umsetzbar, da er regional ortsgebunden ist.
