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Was bedeutet Ökumene?

Veröffentlichung:24.2.2016

Zu seiner Zeit, was das alles so einfach. Da wussten die Menschen, wo´s langgeht. Aber nach seinem Tod ist die Ratlosigkeit riesengroß: Wie kann die Nachfolge denn so ganz ohne Jesus funktionieren. Wie genau die Ökumene funktioniert oder funktionieren kann, sehen Sie in diese Folge der Serie "Katholisch für Anfänger".

Das Video thematisiert die Entwicklung des Christentums nach dem Tod und der Auferstehung Jesu Christi. Es zeigt, wie zunächst Orientierungslosigkeit unter den ersten Gläubigen herrscht und zentrale Fragen zur Nachfolge und zur Ausrichtung des Evangeliums entstehen. Im weiteren Verlauf werden theologische Streitpunkte sichtbar, etwa zur Natur Jesu Christi, zur Rolle Marias oder zur Bedeutung des Heiligen Geistes. Über Jahrhunderte hinweg führen diese Diskussionen zu Kirchenspaltungen. Schließlich wird die ökumenische Bewegung als Versuch dargestellt, die Trennung zu überwinden und die Gemeinsamkeiten der christlichen Kirchen zu betonen. Konkrete Beispiele wie gemeinsame Gottesdienste, Bibelwochen und kirchliche Veranstaltungen verdeutlichen die gelebte Ökumene, während zugleich bestehende Unterschiede nicht ausgeblendet werden.

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Das Video eignet sich besonders zur Einführung oder Vertiefung des Themas Kirche und Ökumene in der Sekundarstufe. Lernenden kann zunächst ein Zugang über die im Medium dargestellten Konflikte eröffnet werden, indem sie zentrale Streitfragen herausarbeiten und deren Bedeutung für die damalige Zeit reflektieren. Anschließend kann eine Transferleistung erfolgen, indem die Lernenden die dargestellten historischen Auseinandersetzungen mit heutigen ökumenischen Bemühungen vergleichen. Methodisch bietet sich Gruppenarbeit an, in der unterschiedliche Positionen erarbeitet und präsentiert werden, etwa zu Fragen wie der Bedeutung von Einheit oder Vielfalt innerhalb der Kirche. Ebenso kann eine Diskussion angeregt werden, ob Unterschiede zwischen Konfessionen eher als Problem oder als Chance verstanden werden sollten. Das Medium kann zudem als Impuls für projektorientiertes Arbeiten dienen, etwa durch die Planung einer eigenen ökumenischen Veranstaltung im schulischen Kontext. Wichtig ist dabei, die Perspektive der Lernenden ernst zu nehmen und Raum für eigene Fragen und Positionierungen zu geben.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8G.4b Evangelisch-katholisches Gemeinschaftsprojekt: Evangelisch – Katholisch.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8.3 Konfessionen wahrnehmen und verstehen: Reformation und Ökumene.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Katholisch – Evangelisch: Ist das nicht dasselbe?
  • Ökumene heute: Wie werden wir dem Auftrag Jesu gerecht? Ökumene

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