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Die Sternsinger - Kindermissionswerk

Die Sternsinger - Kindermissionswerk

Dossier Frieden fördern

Veröffentlichung:1.1.2020

Das Material „Frieden fördern“ bietet auf 84 Seiten Material für ein Referat zu Frieden und Frieden fördernden Maßnahmen mit Beispielen zu Konflikten in Palästina, El Salvador, Libanon, Somalia und zentral Afrika. Dabei werden auch religiöse Aspekte von Konflikten zwischen Juden, Christen und Muslimen untersucht. Zentrale Begriffe wie Frieden und Konflikt werden definiert. Das Material ist ergiebig genug, um eine ganze Lerngruppe mit Inhalten zu versorgen. Auch Gruppenarbeit ist damit möglich.

Dadurch entfällt die Recherche und die Möglichkeit des Lost in Cyberspace Syndroms. Ein Ausdruck oder der Link kann für Kurzreferate an Lernende weitergegeben werden.

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Das Material ist in sechs Teile gegliedert und bietet so bereits eine Vergabe in Kapiteln für Referate an.


Folgende sechs Kapitel sind enthalten:


Frieden – was ist das? Verena Hanf

Friede als „Werk der Gerechtigkeit“ Dr. Thilo Esser, Matthias Tigges

Frieden in der Kinderrechtskonvention Petra Schürmann

WAS GEFÄHRDET DEN FRIEDEN

Was ist ein Konflikt? Dr. Lutz Schrader

Kriege und kriegerische Konflikte weltweit Verena Hanf

Ich und der Andere: Instrumentalisierung ethnischer Identitäten Martina Grgić

Wie Kriege und Konflikte Kindern schaden Dr. Bärbel Breyhan

WIE ERREICHT UND STABILISIERT MAN FRIEDEN

Kann Krieg ein Mittel zum Frieden sein? Verena Roth

Unterschätzt: Zivillgesellschaft und Relgionsgemeinschaften Martin Vehrenberg

Ausgerechnet die Religionen? Dr. Markus Weingardt

Religiöse Akteure des Friedens Dr. Markus Weingardt

Religionsfreiheit als Friedensprojekt Prof. Dr. Heiner Bielefeldt

Frieden, Gerechtigkeit und Recht als Säulen des Friedens Dr. Markus Patenge

Gelingt Frieden durch Friedensbildung? Prof. Dr. Norbert Frieters-Reermann

Gewalt von klein auf vorbeugen Kerstin Gutknecht

Mit Kindern über Krieg sprechen Prof. Uli Jäger, Dr. Nicole Rieber

KINDERMISSIONSWERK UND PARTNER: EINSATZ FÜR DEN FRIEDEN

Libanon: Frieden als Unterrichtsfach Susanne Dietmann

Libanon: Vielfalt zulassen Interview mit Dr. Nayla Tabbara

Hand in Hand auf dem Weg zum Frieden Agnes Fazekas

Israel/Palästina: Friedliche Koexistenz ist möglich Mohammad Mazouk, Arik Saporta

„Auch wir können etwas verändern“ Rany Khoury, Rivka Bruner

„Mir ist bewusst geworden, wie vielschichtig der Begriff Frieden ist“ Klara Koch

Das größte Drama: Kinder zu Soldaten machen Olaf Derenthal

Zur politischen Situation in der Zentralafrikanischen Republik Annette Funke

Sehnsucht nach Frieden Reine, Levi, Abraham und Salomon

Nischen des Friedens in Somalia Stefanie Frels

Kolumbien: „Achtung und Anerkennung jedes einzelnen“ Maribel Miranda

„Es reicht nicht, von Frieden zu sprechen“ Danna, Eliana, Karen, Darcy

El Salvador: Kleine Schritte in eine friedliche Zukunft Susanne Dietmann

Indien: „Wir wollen friedlich zusammenleben“ Jaba, Pabrita, Taras

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.2 Nach Gerechtigkeit streben: Gleiche Lebensbedingungen für alle.

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2.5.2021

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