Dieses hochkomplexe Interview eignet sich besonders für den Religionsunterricht dort, wo gesellschaftsethische, friedensethische oder sozialethische Fragestellungen im Mittelpunkt stehen. Es schafft einen differenzierten Zugang zu den Themen Menschenwürde, Freiheit, Gerechtigkeit, Verantwortung, Frieden und Demokratie – Themen, die im katholischen Religionsunterricht zentral verankert sind.
Die Episode bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte zur kirchlichen Sozialverkündigung, etwa zur Option für die Schwachen, zur Bedeutung funktionierender Institutionen, zur Verantwortung von Staaten gegenüber dem globalen Gemeinwohl oder zur Notwendigkeit wehrhafter Demokratie. Lernende können anhand des Gesprächs nachvollziehen, wie politische Ordnungen entstehen, bedroht werden und verteidigt werden müssen.
In der unterrichtlichen Umsetzung ist es hilfreich, mit Auszügen zu arbeiten, da das Gespräch umfangreich und anspruchsvoll ist. Kurze Sequenzen lassen sich thematisch fokussieren, etwa zu:
- Autokratie und Kleptokratie
- Demokratiegefährdungen
- Medienkompetenz und Propaganda
- europäische Friedensordnung
- Freiheit und Verantwortung
Schülerinnen und Schüler können Applebaums Diagnose mit christlichen Friedens- und Gerechtigkeitsvorstellungen vergleichen und hinterfragen, wo politische Systeme dem Schutz der Menschenwürde dienen oder ihr entgegenstehen. Außerdem eignet sich das Medium, um über Perspektiven von Hoffnung und Resilienz zu sprechen, die Applebaum im Gespräch andeutet: die Fähigkeit von Gesellschaften, sich zu erneuern, gegenzusteuern und Freiheit zu bewahren.
Gerade im Projekt ru-digital bietet die Folge reiches Material zur Reflexion digitaler Gefährdungen von Demokratie: Desinformation, Social-Media-Propaganda und KI-verstärkte Manipulation. Lernende können analysieren, welche Verantwortung Individuen, Staaten und Medien in digitalen Räumen tragen und wie man sich persönlich gegen Manipulation schützt – ein zentraler Bestandteil moderner religiöser Bildung, die auf Mündigkeit, Urteilskraft und ethisches Handeln abzielt.
