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Barnabas Stephan

Barnabas Stephan

Wilhelm Emmanuel von Ketteler

Veröffentlichung:11.2.2013

Der "Arbeiter-Bischof" von Mainz, Wilhelm Emmanuel von Ketteler, wird als Gründer der Katholischen Arbeitnehmer-Bewegung zum Wegbereiter der katholischen Soziallehre. Schon als junger Kaplan im heimatlichen Münsterland hinterlässt er Spuren.

Vom preußischen Beamten zum sozial engagierten "Arbeiter-Bischof" von Mainz: Wilhelm Emmanuel von Ketteler hat einen ungewöhnlichen Lebenslauf. Typisch für den am 25. Dezember 1811 geborenen Westfalen ist sein überschäumendes Temperament: "Er war ein unbeherrschtes, zu Jähzorn neigendes Kind", sagt sein Biograf Hermann-Josef Große Kracht. "Das war ein Charakterzug, der sein ganzes Leben entscheidend geprägt hat." Als sechstes von neun Kindern einer begüterten Adelsfamilie wächst Ketteler auf Schloss Harkotten östlich von Münster auf. Die Eltern können Wilhelm kaum bändigen und schicken ihn auf ein Jesuiten-Internat in der Schweiz.


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Für den Religionsunterricht eröffnet das Video vielfältige Lernchancen, insbesondere im Bereich der sozialen Verantwortung von Kirche und Glauben. Lernenden kann anhand der Biografie Ketttelers ein konkretes Beispiel für gelebte christliche Nächstenliebe und gesellschaftliches Engagement aufgezeigt werden. Methodisch bietet sich eine strukturierte Erarbeitung an, bei der zentrale Lebensstationen analysiert und mit historischen Kontexten verknüpft werden. Eine Gruppenarbeit könnte unterschiedliche Aspekte wie Kindheit, religiöse Berufung, politisches Engagement und sozialethische Positionen beleuchten. Diskussionsphasen regen dazu an, Parallelen zur heutigen Zeit zu ziehen, etwa im Blick auf soziale Ungleichheit oder wirtschaftliche Verantwortung. Auch ein Vergleich mit aktuellen Stimmen wie Reinhard Marx kann helfen, die Aktualität von Ketttelers Gedanken zu erschließen. Kreative Aufgaben wie das Formulieren einer Rede oder eines fiktiven Interviews fördern die Auseinandersetzung mit seinen Positionen. Zudem lässt sich das Thema gut mit zentralen Inhalten der katholischen Soziallehre verbinden und in größere Unterrichtseinheiten zu Gerechtigkeit, Menschenwürde und Verantwortung einordnen.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.2 Nach Gerechtigkeit streben: Gleiche Lebensbedingungen für alle.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Soziale Fragen im 19. Jh. und heute
  • Liberalismus und Sozialismus: die Katholische Soziallehre als dritter Weg

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