Das 1 PDF 

„01 Noah – Gott beruft Noah“ umfasst 16 Seiten und enthält acht Materialien (Bilder 1–1 bis 1–3 sowie fünf Bastel- und Spielvorlagen).

Der Entwurf ist für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren konzipiert und bildet die erste Stunde des vierteiligen „BibelSet Noah“. Er bietet eine kindgerechte Einführung in die Geschichte von Noah (1. Mose 6,5–22) mit dem Leitgedanken: „Es ist gut, mit Gott zu leben und zu tun, was er sagt.“

Das Material enthält einen pädagogischen Hintergrund für Leitende, in dem erklärt wird, dass die Noah-Geschichte zwar von Gericht, aber vor allem von Gottes Gnade handelt. Kinder sollen erfahren, dass es sich lohnt, mit Gott zu leben, ihm zu vertrauen und seinen Anweisungen zu folgen.

Der Stundenaufbau umfasst eine Ankommenszeit, einen geführten Teil mit Handpuppe und biblischer Geschichte, sowie einen praktischen Teil mit Spielen, Bastelideen und Liedern. Die methodischen Elemente sind vielfältig:

Bewegungselemente zum Leitgedanken,

Handpuppen-Dialoge zur Einführung,

Bibelgeschichte mit Bildkarten,

Programmbausteine wie „Werkzeuge suchen“, „Auftragsspiel“ und „Arche bauen“,

Bastelarbeiten (Arche aus Tonkarton, Holzspateln oder Eierkarton, Papierschiff falten),

Merker zum Aufhängen als Erinnerung an die Stunde.

Das PDF ist klar strukturiert, reich illustriert und enthält Verweise auf ergänzende Online-Ressourcen (z. B. Begrüßungslieder, Handpuppenarbeit, Bastelvorlagen).

Es ist praxisnah aufgebaut und bietet sowohl geistliche als auch kreative Zugänge, um die zentrale Botschaft – Gott ist treu, und es ist gut, ihm zu vertrauen – altersgerecht zu vermitteln.

Das 2 PDF 

„02 Noah – Noah baut ein Schiff“ umfasst 17 Seiten und enthält sieben Materialien (Bilder, Kopiervorlagen und Bastelanleitungen für Spiele und kreative Aufgaben).

Der Entwurf richtet sich an Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren und bildet die zweite Stunde der vierteiligen Reihe BibelSet Noah. Der thematische Schwerpunkt liegt auf dem Bibeltext aus 1. Mose 6,14–7,9, in dem Noah die Arche fertigstellt und Gott ihm hilft, alle Tiere zu sammeln. Der Leitgedanke lautet: „Es ist gut, mit Gott zu leben, denn er hilft!“

Im pädagogischen Hintergrund wird betont, dass Kinder erfahren sollen, wie Gott Menschen hilft, seine Aufträge auszuführen. Der Fokus liegt auf Vertrauen, Gehorsam und göttlicher Unterstützung – nicht auf dem Gericht, sondern auf Gottes Treue und Hilfe.

Der Stundenverlauf beginnt mit einer Ankommenszeit und einer Einführung durch eine Handpuppe. Die Kinder bauen gemeinsam aus Stühlen und Tüchern eine Arche, hören die biblische Geschichte und erleben aktiv, wie Noah Tiere und Nahrung sammelt. Dabei wird die Botschaft erfahrbar: Gott hilft denen, die ihm vertrauen.

Die Programmbausteine dienen der Vertiefung des Themas. Sie umfassen drei Spiele (Tiermemory, Tierpärchen suchen, Tierbewegungen) und mehrere kreative Elemente. Im Werkteil gestalten die Kinder ein fortlaufendes Bild zur Noahgeschichte, basteln ein eigenes Tiermemory, machen Fingerabdrucktiere oder basteln eine Arche aus Eierkarton. Ein gemeinsamer Imbiss in der selbst gebauten Arche stärkt das Gruppenerlebnis.

Zum Abschluss gibt es einen Merker zum Aufhängen, der die Kinder in der kommenden Woche an die Botschaft erinnert. Musikalisch begleitet wird die Stunde mit den Liedern „So, so“ und „Gott, du bisch gross“ aus der Reihe Singe mit de Chliine.

Insgesamt bietet das Material eine kindgerechte, praxisnahe und abwechslungsreiche Unterrichtsstunde, die Bewegung, Bastelarbeit, Musik und biblisches Lernen miteinander verbindet.

Das 3 PDF 

„03 Noah – Die grosse Flut“ umfasst 14 Seiten und enthält sechs Materialien (Bilder 3-1 bis 3-3 sowie Bastel- und Spielvorlagen für drei Werkangebote).

Der Entwurf richtet sich an Kinder von 3 bis 6 Jahren und bildet die dritte Stunde der vierteiligen Reihe BibelSet Noah. Grundlage ist 1. Mose 7,10 – 8,14, die Erzählung von der Sintflut. Der Leitgedanke lautet: „Es ist gut, mit Gott zu leben, denn er hält alles in seiner Hand.“

Im pädagogischen Hintergrund wird betont, dass die Flutgeschichte trotz ihres Gerichtscharakters von Gottes Gnade geprägt ist. Kinder sollen erfahren, dass Gott auch in schwierigen Zeiten beschützt und treu bleibt. Der Fokus liegt auf Vertrauen und Geborgenheit in Gott.

Die Stunde beginnt mit einer Ankommenszeit, optional mit dem Spiel Tiere füttern, und führt dann in den geführten Teil mit Handpuppe, Lied und biblischer Geschichte ein. Die Kinder bauen gemeinsam eine Arche aus Stühlen und Tüchern, erleben mit Bewegungen und Geräuschen das Einsetzen der Flut, das Schwimmen der Arche und schließlich das Ende des Regens. Durch Nachspielen von Szenen mit einer Taube, einem Zweig und blauen Tüchern erfahren sie, wie Gott Noah sicher durch die Katastrophe führt.

Im Anschluss wird der Bibelvers Klagelieder 3,25a mit Bewegungen gelernt und auf den Alltag der Kinder übertragen.

Die Programmbausteine dienen der Vertiefung:

Schwungtuchspiel zur Nacherzählung der Flutgeschichte,

Tiere füttern als Bewegungsspiel mit Lebensmitteln.

Im Werkteil gestalten die Kinder ein fortlaufendes Bild zur Noahgeschichte, basteln eine Arche aus Eierkarton oder aus Papptellern und fertigen einen Regenmacher als Symbol für Gottes Macht über die Natur.

Zum Abschluss wird ein „Merker“ aufgehängt, der an die Stunde erinnert. Das Lied „Er het die ganzi Wält“ rundet die Einheit ab.

Das Material ist kindgerecht aufgebaut, praxisnah und betont die zentrale Botschaft: Gott hält alles in seiner Hand – auch uns.

Das 4 PDF

„04 Noah – Der Regenbogen“ umfasst 14 Seiten und enthält sieben Materialien (Bilder 4-1 bis 4-3 sowie vier Bastel- und Spielvorlagen).

Der Entwurf richtet sich an Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren und bildet die vierte und abschließende Stunde der Reihe BibelSet Noah. Grundlage ist 1. Mose 8,15–9,17, in der Gott nach der Flut einen Bund mit Noah und der ganzen Schöpfung schließt. Der Leitgedanke lautet: „Es ist gut, mit Gott zu leben, denn er tut, was er sagt.“

Im pädagogischen Hintergrund wird betont, dass die Noahgeschichte mit dem Regenbogen ihren hoffnungsvollen Abschluss findet. Der Fokus liegt auf Gottes Treue und der Verlässlichkeit seiner Zusagen. Kinder sollen erfahren, dass Gott Versprechen hält und dass sie ihm vertrauen können.

Die Stunde beginnt mit einer Ankommenszeit, in der das Spiel Farbhüpfen angeboten werden kann. Im geführten Teil wird die Geschichte mit einer Handpuppe, Liedern und Bewegungen kindgerecht erzählt. Die Kinder erinnern sich gemeinsam an die bisherigen Ereignisse – den Bau der Arche, die Flut und die Rettung – und erleben, wie Noah die Arche verlässt, Gott dankt und als Zeichen des Bundes der Regenbogen erscheint.

Die Kinder gestalten diese Erfahrung aktiv mit: Sie bauen einen symbolischen Altar aus Steinen oder Papier und sprechen Dankworte. Der Bibelvers aus Klagelieder 3,25a („Denn der Herr ist gut zu dem, der ihm vertraut“) wird mit Bewegungen gelernt und auf den Alltag übertragen.

Zur Vertiefung dienen mehrere Programmbausteine:

Farbspiel, Farbhüpfen und Seifenblasen verdeutlichen die Farbenpracht des Regenbogens und Gottes Zusage.

Im Werkteil gestalten die Kinder ein Bild zur Noahgeschichte, das in dieser Stunde abgeschlossen wird, sowie verschiedene Regenbogenbasteleien – aus Haushaltsrolle, Pappteller oder Seidenpapier. Diese Arbeiten erinnern daran, dass Gott seine Versprechen hält.

Am Schluss wird der letzte „Merker“ aufgehängt, während die vorherigen entfernt werden, um den Abschluss der Noahreihe zu markieren. Begleitet wird die Stunde vom Lied „So, so“ aus der Reihe Singe mit de Chliine.

Das Material bietet einen klaren, praxisnahen Aufbau und verbindet spielerische, kreative und spirituelle Zugänge. Die Stunde schließt die Noah-Einheit mit der zentralen Botschaft ab: Gott steht zu seinem Wort – er ist treu.