Didaktisch eignet sich die Podcast-Folge, um mit Schülerinnen und Schülern die Bedeutung des Papstamtes und die Erwartungen an kirchliche Führung im 21. Jahrhundert zu reflektieren. Besonders anknüpfungsfähig ist die Frage nach der Verbindung von Tradition (Namenswahl, geschichtliche Bezüge) und Gegenwart (Umgang mit neuen Technologien, soziale Verantwortung). Methodisch könnte die Episode zunächst als Hörimpuls genutzt werden, anschließend können die Jugendlichen in Gruppenarbeit Erwartungen an einen Papst sammeln und mit den Einschätzungen der Interviewpartner vergleichen. Eine Diskussionsrunde könnte die Leitfrage aufgreifen: „Braucht die Kirche heute eher einen Bewahrer der Tradition oder einen Innovator?“ Kreative Aufgaben wären z. B. die Gestaltung eines fiktiven Social-Media-Profils von Papst Leo XIV., ein Namensvorschlag für einen künftigen Papst mit Begründung oder die Entwicklung einer „Agenda für die Kirche von morgen“. So verbindet das Medium kirchengeschichtliches Wissen mit aktuellen Fragen von Glaubenskommunikation, Technikethik und kirchlicher Leitung.