Der Film ist geeignet für die Sekundarstufe II und Erwachsenenbildung, insbesondere in den Fächern Religion, Geschichte, Philosophie und Judaistik. Inhaltlich behandelt er Themen wie Bibelüberlieferung, jüdische Gruppen zur Zeit Jesu, Archäologie und frühchristliche Ursprünge. Die didaktische Arbeit mit dem Film kann sich auf Fragen der Bibelhermeneutik, historisch-kritischen Forschung, Sektenbegriff, jüdische Apokalyptik und den Zusammenhang zwischen Textfunden und Religionsgeschichte konzentrieren. Empfohlen werden Methoden wie arbeitsteilige Gruppenarbeit, Projektarbeit (z. B. Modellbau Qumran), Diskussionen zu archäologischen Hypothesen, kritische Analyse populärwissenschaftlicher Darstellungen, Quellenvergleich, Erstellung eines Info-Posters oder theologischer Essays. Der Film verlangt eine intensive Vor- und Nachbereitung, um Kontroversen und komplexe Inhalte reflektiert im Unterricht zu bearbeiten.