Der Film eignet sich für den Unterricht ab Klasse 8 in den Fächern Religion, Ethik, Biologie sowie für den Einsatz in der Erwachsenenbildung und beruflichen Aus- und Weiterbildung. Behandelt werden Themen wie Verantwortung, Umgang mit der Schöpfung, Tierethik, Verbraucherschutz, Landwirtschaftspolitik und Wissenschaftsethik. Die didaktische Aufbereitung gliedert sich in sieben Kapitel und bietet zahlreiche Gesprächs- und Handlungsanlässe: u. a. zur Tierhaltung, politischen Entscheidungsprozessen, Konsumverhalten, Transparenz in der Lebensmittelproduktion und globaler Verantwortung (Agenda 21). Methoden umfassen: Filmsequenzarbeit, Rollenspiele, Internetrecherche, Interviews, Textanalysen (auch biblischer und gesetzlicher Texte), journalistische Aufgaben (Bericht, Nachricht), Gruppenarbeit und Podiumsdiskussionen. Der Film fordert zur Reflexion individueller wie gesellschaftlicher Verantwortung angesichts ethischer Krisen auf.