Empfohlen ab Klasse 5–6 für den Einsatz in Religion, Ethik, Mathematik, Biologie, Physik und fächerübergreifendem Unterricht. Der Film thematisiert Identität, Selbstwahrnehmung, Gottesebenbildlichkeit, Wissenschaftsverständnis und Wahrnehmung. Im Religions- und Ethikunterricht können Selbstannahme, Schöpfungstheologie und Mut zur eigenen Identität thematisiert werden, z. B. mit Methoden wie Tagebucheinträgen, Bibelarbeit (z. B. Mt 22,39), Selbstporträts, Diskussionen und Gedichten. Im Mathematikunterricht steht das Hummel-Paradoxon im Mittelpunkt: Flügelfläche, Proportionalität, Integralrechnung. Methodisch sind schätzende Flächenberechnung, Differenzialrechnung, Verwendung von Rasterfolien oder GeoGebra möglich. Die Materialien umfassen differenzierte Aufgaben für Klassenstufen 6 bis 12 (M01–M08). Ziel ist die Förderung von Selbstreflexion, naturwissenschaftlicher Genauigkeit und fächerübergreifendem Denken.