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Stiftung Vernetzt denken

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Welche Bedürfnisse haben Menschen

Veröffentlichung:1.1.2024

Die Unterrichtsstunde "Welche Bedürfnisse haben Menschen?" mit 56 Seiten thematisiert über die maslowsche Bedürfnispyramide die Hierarchie der Wünsche und Bedürfnisse von Menschen. Lösungen sind im Material enthalten.


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Der Einstieg gelingt durch eine Sammlung von Wünschen und Bedürfnissen, die in Form von ausgedruckten Bildern aus dem Material dargestellt werden kann. Dafür können natürlich auch ein Beamer verwendet werden. Die Bilder stellen sowohl materielle Dingen als auch menschlichen Beziehungen und Gefühle wie Erfolg dar. In einem weiteren Schritt sammeln die Lernenden eigene Bedürfnisse. Dann werden diese Bedürfnisse hierarchisch geordnet.

In einem weiteren Schritt wird in Einzelarbeit eine im Material enthaltene maslowsche Pyramide für die eigene Person ausgefüllt.

Die angegeben Beispiellösungen sind bewusst so gestaltet sind, das Kritik geübt werden kann.

Im nächsten Schritt wird die Pyramide um eine äußere Hülle aus wünschen erweitert. Dabei werden Wünsche zu jeder Ebene hinzugefügt, wie z.B. eine bestimmte Sorte Nahrung.

Weiterhin wird die Komplexität der Unterscheidung zwischen Wunsch und Bedürfnis untersucht. Schwierig zuzuordnende Beispiele werden gesammelt. Auch diese Dinge werden in eine weitere Pyramide im Material eingetragen

Gesundheit und Fitness – Ein gesunder Lebensstil kann sowohl als Bedürfnis nach körperlichem Wohlbefinden als auch als Wunsch nach ästhetischer Perfektion oder gesellschaftlicher Anerkennung (z. B. durch einen bestimmten Körperbau) verstanden werden.

Wohnraum (z.B. ein großes Haus oder eine luxuriöse Wohnung) – Ist der Wunsch nach einem größeren oder schöneren Zuhause ein Bedürfnis nach Sicherheit und Komfort oder lediglich ein Wunsch nach Status und materiellem Wohlstand?

Technologie (z.B. neueste Smartphones) – Ist das Verlangen nach neuester Technologie ein echtes Bedürfnis nach Kommunikation und Effizienz oder eher ein Wunsch, in der Gesellschaft als technologisch versiert und modern wahrgenommen zu werden?

Freiheit und Unabhängigkeit – Der Wunsch nach finanzieller Unabhängigkeit oder beruflicher Freiheit kann als Bedürfnis nach Selbstverwirklichung und persönlicher Autonomie oder als Wunsch nach Macht und Kontrolle über das eigene Leben gedeutet werden.

Bildung und Weiterbildung – Der Wunsch, sich fort- oder weiterzubilden, kann als Bedürfnis nach Wissen und persönlicher Weiterentwicklung oder als Wunsch nach sozialer Anerkennung und beruflichem Aufstieg verstanden werden.

In einem weiteren Schritt werden Bedürfnisse heute und zukünftig aus fünf Texten im Material entwickelt. Dabei sind sowohl die Meinungen von Jugendlichen, Erwachsenen und Rentnern enthalten. In Gruppen werden Rollen Monologe aus diesen Texten erstellt und vorgetragen. Eine Liste von Fragen im Material entlastet diesen Auftrag.

Ein Lösungsmaterial schließt auch dieses Kapitel ab.

Abschließend wird folgendes Zitat zur Diskussion gestellt: „Die Welt hat genug für jedermanns Bedürfnisse, aber nicht für jedermanns Gier.“

Medien, die Teil des aufgelisteten Materials sind und in weiteren Kontexten Verwendung finden können.

Stiftung Vernetzt denken

9.4.2025

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

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9.4.2025

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

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9.4.2025

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9.4.2025

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Schulbereich: Sekundarstufe I

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9.4.2025

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

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Schulbereich: Sekundarstufe I

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9.4.2025

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Hessen

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Verantwortung für das Leben. Menschenwürde und Gottesebenbildlichkeit.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.1a Sehnsucht nach einem erfüllten Leben. Sinn und Lebensglück.

9G.2 Darf man alles, was man kann? Fortschritt und menschliche Zukunft.

Bild, Text

urheberrechtlich geschützt

3.4.2025

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Unterrichtsstunde

Menschen & Welt

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren ,Analysieren und Reflektieren

mittel

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