Erzbistum Köln

Wer ist Jesus?

Veröffentlichung:1.1.1970

Das Medium stellt Materialien zum Evangelium des 5. Fastensonntags im Lesejahr A bereit. Es umfasst ein Ausmalbild, den Bibeltext, eine Übertragung des Evangeliums in Leichter Sprache sowie kindgerechte Impulse zum Evangelium von der Auferweckung des Lazarus aus Johannes 11. Im Mittelpunkt stehen die Themen Hoffnung, Vertrauen, Leben, Tod und Auferstehung. Das Material ermöglicht Kindern einen anschaulichen Zugang zur biblischen Erzählung und unterstützt sowohl den Religionsunterricht als auch die Familienkatechese und Schulgottesdienste.

Diese Anregung stellt biblische Texte in leicht verständlicher Sprache zur Verfügung. Zudem können die Bilder gedruckt und ausgemalt werden. Dazu wird Bild mit Linksklick vergrößert nd dann als PDF gespeichert. Mit Rechtsklick zu speichern erzeugt ein PNG mit wesentlich geringerer Bildqualität.

Auf ru-digital wird eine Unterrichtsstunde zu diesem Material mit demselben Titel aber einem blau umrandeten Logo angeboten.

In dieser Bibelstelle fragt Jesus seine Jünger, für wen ihn die Menschen halten. Sie antworten, dass manche ihn für einen Propheten halten. Dann stellt Jesus die direkte Frage: „Und wer bin ich für euch?“ Simon Petrus antwortet: „Du bist der Messias, der Sohn Gottes.“

Jesus lobt Petrus für seine Antwort, die ihm von Gott eingegeben wurde, und gibt ihm einen neuen Namen: Petrus („der Fels“). Jesus kündigt an, dass er auf diesem „Felsen“ seine Kirche bauen wird. Er überträgt Petrus eine besondere Verantwortung und gibt ihm die „Schlüssel des Himmelreichs“, womit seine leitende Rolle in der Kirche betont wird.

Didaktisch bietet das Medium zahlreiche Möglichkeiten für einen handlungsorientierten und inklusiven Religionsunterricht. Das Ausmalbild eignet sich als motivierender Einstieg, um die Lernenden zunächst Vermutungen über die dargestellte Szene entwickeln zu lassen. Anschließend kann das Evangelium gemeinsam gelesen oder in der Fassung in Leichter Sprache erarbeitet werden, sodass auch Lernende mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen den Inhalt sicher erschließen können. Im Unterricht können die Gefühle der beteiligten Personen herausgearbeitet und die Fragen nach Trauer, Hoffnung und Vertrauen in Gott aufgegriffen werden. Besonders geeignet sind Rollenspiele aus der Sicht von Marta, Maria oder Lazarus, Standbilder zur Szene am Grab, kreative Schreibaufgaben wie ein Brief von Marta an Jesus oder das Formulieren eigener Hoffnungsbotschaften. Das Ausmalbild kann während der Erarbeitungsphase gestaltet und anschließend als Gesprächsanlass genutzt werden. Darüber hinaus bietet sich ein Vergleich mit anderen Auferstehungserzählungen sowie eine Verbindung zur Osterbotschaft an. Das Material eignet sich ebenso für den Einsatz in der Fastenzeit, für Schulgottesdienste, für inklusive Lerngruppen sowie für fächerübergreifende Projekte zu den Themen Leben, Sterben, Hoffnung und christlicher Glaube.