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Hubertus Holschbach | ru-digitalDie Eucharistie verstehen | Kathmedia

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Die Eucharistie verstehen | Kathmedia

Das Papst-Franziskus-Problem

Veröffentlichung:8.6.2021

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„Das Papst-Franziskus-Problem im Licht dieser Reihe“

90 Minuten

I. Einführung (10 Minuten)

Einstieg:

Starten Sie mit einem kurzen Zitat von Papst Franziskus: „Macht ein Durcheinander!“ (Weltjugendtag in Rio, 2013).

Zeigen Sie ein kurzes Video-Fragment (1–2 Minuten) aus der Pacha-Mama-Affäre oder zur Enzyklika „Amoris Laetitia“.

Fragestellung:

„Wie schafft ein Papst Klarheit und Orientierung in einer sich wandelnden Welt?“

II. Diskussion (15 Minuten)

Gruppenarbeit:

Teilen Sie die Klasse in drei Gruppen ein:

Gruppe 1: Verteidigung der Positionen von Papst Franziskus.

Gruppe 2: Kritik an Papst Franziskus.

Gruppe 3: Vermittlerperspektive – suchen Sie Lösungen zwischen beiden Ansichten.

Diskussionspunkte:

Warum könnten unklare Aussagen in der Öffentlichkeit problematisch sein?

Wie beeinflussen die Medien das Bild des Papstes?

Wie wichtig ist Theologie im Alltag für Gläubige?

III. Praktische Anwendung (20 Minuten)

Aktivität:

Rollenspiel: Simulieren Sie eine Pressekonferenz mit Schülern als Papst Franziskus, Journalisten und Kirchenvertretern.

Thema: Eine Klarstellung zur Pacha-Mama-Affäre oder zur Diskussion über Fußnote 351 in „Amoris Laetitia“.

Rollen:

Papst Franziskus: Erläutert die Entscheidung.

Journalisten: Stellen kritische Fragen.

Kirchenvertreter: Verteidigen oder widersprechen den Aussagen.

IV. Präsentation der praktischen Anwendung (15 Minuten)

Ergebnisdarstellung:

Jede Gruppe präsentiert die Ergebnisse ihrer Diskussion oder gibt ein kurzes Feedback zur Pressekonferenz.

Notieren Sie auf einem Whiteboard, welche Argumente am häufigsten genannt wurden (Pro, Contra, Lösungen).

V. Reflexion und Zusammenfassung (10 Minuten)

Reflexionsfragen:

Wie beeinflusst persönliche Haltung die Wahrnehmung des Papstes?

Was ist wichtiger: Loyalität oder Kritik?

Schlussfolgerungen:

Arbeiten Sie gemeinsam heraus, wie Glaube, Tradition und Fortschritt in Einklang gebracht werden können.

VI. Hausaufgabe (5 Minuten)

Aufgabe:

Schreiben Sie einen Brief an Papst Franziskus, in dem Sie entweder ein Anliegen vortragen oder Ihre Gedanken zur Rolle eines modernen Papstes schildern.

Optional: Verknüpfen Sie Ihre Argumente mit einem Bibelzitat.

VII. Abschließende Worte (3 Minuten)

Motivationszitat:

„Der Papst ist der Diener der Überlieferung Christi“ – Erinnerung an die Verantwortung jedes Einzelnen, Glaube und Taten in Einklang zu bringen.

VIII. Zusätzliche kreative Ideen

Visualisierung:

Lassen Sie die Schüler eine Mindmap erstellen, die den Spagat zwischen Tradition und Moderne im Papsttum illustriert.

Kreative Debatte:

Inszenieren Sie ein Gespräch zwischen einem mittelalterlichen und einem modernen Papst.

IX. Bibelzitate

Matthäus 16,18:

„Du bist Petrus, und auf diesen Felsen werde ich meine Kirche bauen.“

Interpretation: Die Verantwortung des Papstes als Fels der Kirche.

Johannes 8,11:

„Auch ich verurteile dich nicht. Geh, und sündige von jetzt an nicht mehr!“

Barmherzigkeit im Umgang mit Gläubigen.

Markus 10,45:

„Denn auch der Menschensohn ist nicht gekommen, um sich dienen zu lassen, sondern um zu dienen und sein Leben hinzugeben.“

Frage 1: Welche drei Kategorien verwendet der Sprecher, um Papst Franziskus' Handeln zu analysieren?

[Zeitstempel: 00:03:55]

Antwort:

Der Sprecher teilt die Analyse in drei Kategorien ein:

Was Papst Franziskus sagt

Was Papst Franziskus macht

Was Papst Franziskus lehrt

Frage 2: Warum wurde die „Pacha-Mama-Affäre“ im Video als problematisch beschrieben?

[Zeitstempel: 00:06:40]

Antwort:

Die Affäre wurde als problematisch angesehen, weil sie verschiedene Interpretationen zuließ, darunter die Darstellung der Figuren als Muttergottes, Symbol für Fruchtbarkeit oder „Pacha Mama“. Dies führte zu Verwirrung und Kritik unter den Gläubigen.

Frage 3: Was kritisiert der Sprecher an der Kommunikationsweise von Papst Franziskus?

[Zeitstempel: 00:05:08]

Antwort:

Papst Franziskus wird vorgeworfen, oft unklare oder ambivalente Aussagen zu machen, die Verwirrung stiften. Ein Beispiel ist die Diskussion um die Gottheit Jesu und andere theologische Fragen.

Frage 4: Welche Rolle spielt Fußnote 351 in der Diskussion um „Amoris Laetitia“?

[Zeitstempel: 00:12:55]

Antwort:

Die Fußnote hat Diskussionen über die Zulassung von wiederverheirateten Geschiedenen zu den Sakramenten ausgelöst. Sie wurde von einigen als bedeutende Änderung der kirchlichen Lehre interpretiert, obwohl sie nicht ausdrücklich diese Personen anspricht.

Frage 5: Wie beschreibt der Sprecher die Aufgabe eines Papstes in Bezug auf den Glauben?

[Zeitstempel: 00:18:45]

Antwort:

Der Papst ist kein absoluter Herrscher über den Glauben. Er ist ein Diener der Überlieferung, die Christus seiner Kirche anvertraut hat. Seine Autorität ist begrenzt und basiert auf seiner Rolle als Nachfolger des Petrus.

Quiz: Testen Sie Ihr Wissen über das Video „Das Papst-Franziskus-Problem im Licht dieser Reihe DPAK 13“

Frage 1: Welche drei Kategorien wurden im Video hervorgehoben, um Papst Franziskus' Handeln zu analysieren?

Seine Reisen, seine Finanzen, seine Führungsqualität

Was er sagt, was er macht, was er lehrt

Seine Beziehungen zu anderen Religionen, seine Reden, seine Auftritte

Seine kirchlichen Reformen, seine Werte, seine Kritiker

Frage 2: Warum wurde die sogenannte „Pacha-Mama-Affäre“ als problematisch angesehen?

Weil sie interreligiöse Dialoge gefördert hat

Weil sie verschiedene Deutungen zuließ und Verwirrung stiftete

Weil sie eine neue Doktrin etablierte

Weil sie die Rolle von Frauen in der Kirche betonte

Frage 3: Was wird als ein zentraler Kritikpunkt an der Kommunikationsweise von Papst Franziskus im Video genannt?

Seine lange Rededauer bei Veranstaltungen

Seine oft unklaren oder ambivalenten Aussagen

Seine Weigerung, Interviews zu geben

Seine ständige Wiederholung von Themen

Frage 4: Was wird im Video über die umstrittene Fußnote 351 in der Enzyklika „Amoris Laetitia“ gesagt?

Sie hat keinen Einfluss auf die kirchliche Lehre.

Sie wurde von Papst Franziskus als ein Fehler anerkannt.

Sie hat Diskussionen über die Zulassung von wiederverheirateten Geschiedenen zu den Sakramenten ausgelöst.

Sie betrifft ausschließlich ökumenische Angelegenheiten.

Frage 5: Wie wird die Rolle des Papstes in Bezug auf den Glauben im Video beschrieben?

Er ist der absolute Herrscher über den Glauben.

Er ist ein Vermittler, der die Überlieferung Christi dient.

Er entscheidet eigenständig über neue Lehren.

Er hat keine relevante Rolle im Glauben.

Antworten:

2. Was er sagt, was er macht, was er lehrt

2. Weil sie verschiedene Deutungen zuließ und Verwirrung stiftete

2. Seine oft unklaren oder ambivalenten Aussagen

3. Sie hat Diskussionen über die Zulassung von wiederverheirateten Geschiedenen zu den Sakramenten ausgelöst

2. Er ist ein Vermittler, der die Überlieferung Christi dient


Material:

[00:00:00] Musik folge 13 das franziskus problem im licht dieser reihe Musik nun gut an diesem punkt ...

[00:00:31] anzulegen die immer länger wurde von dingen die man besprechen oder klären sollte aber irgendwann ...

[00:01:01] zu enden zu lassen ich habe ursprünglich ja ohnehin nur neun episoden geplant ...

[00:01:32] es ist nicht meine aufgabe den berater oder gar ein richter des papstes zu spielen ...

[00:02:02] loyalität zu papst und kirche bedeutet eben nicht wie tragisch die missbrauchskrise zeigt ...

[00:02:34] gegenüber der kirche ist was ich irgendwo unrecht oder vorschnell bin vielleicht selbst aus verletzungen ...

[00:03:04] es ist unmöglich alle sorgen und verunsicherungen der gläubigen anzusprechen ...

[00:03:35] ob in flugzeugen zur familiengröße oder die seltsame verhütung sache in der zeit des ...

[00:04:06] die pille und nonnen im kongo als rechtfertigung heranzog die zwar als gerücht existiere ...

[00:04:37] den gläubigen noch über ideologische verzerrung der medien erreicht ...

[00:05:08] dass der papst offensichtlich nicht an die gottheit jesu die leibliche auferstehung jesu ...

[00:05:39] des papstes im gespräch ein bisschen brot und wein könne nicht schaden eine erfindung ...

[00:06:09] dies ist mit sicherheit eine auslegung die dem kirchlichen verständnis der rolle mariens auch ...

[00:06:40] angesprochen wurde gab es noch einen theologischen ausweg aber die ganze pacha mama ...

[00:07:10] erfuhr für viele katholiken gingen diesen tagen mehr den bach runter als nur die ...

[00:07:41] wir finden diener der welt und diener der mächtigen ...

[00:08:12] wir finden zögerer versager feiglinge verräter spalter im höchsten amt der kirche ...

[00:08:43] die pforten der unterwelt die kirche unterführung auch eines schlechten papstes nicht überwältigen werden ...



Hessen

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Sekundarstufe II | Q4 Kirche – Gemeinde Jesu Christi

Q4.1 Selbstverständnis der Kirche.

Q4.2 Sendung und Auftrag der Kirche.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe II | 12/1 Jesus Christus und die Kirche

12.1 / 8. Ursprung, Auftrag und Weg der Kirche.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 7. Zukunft der Glaubenden.

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20.11.2024

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Unterrichtsstunde

Kirche

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren ,Analysieren und Reflektieren

schwer

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