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Eulenfisch

Eulenfisch

Königlich

Veröffentlichung:1.8.2024

Die Unterrichtssequenz "Königlich" mit elf Seiten und sieben Materialien behandelt Menschenwürde und Menschlichkeit am Beispiel der Holzfiguren von Königen. Das Material kann in Verbindung mit der Ausstellung, aber auch ohne verwendet werden.

Das Arbeitsheft „Königlich! Erste Begegnung mit den Königsfiguren“ aus dem Eulenfisch-Magazin 1/2024 ist als Impulsmaterial für den Unterricht konzipiert und möchte Schülerinnen und Schüler über die Begegnung mit künstlerischen Königsfiguren an das Thema Menschenwürde heranführen. Ausgangspunkt ist die ästhetische Wahrnehmung der Figuren: Ihre Besonderheiten, Unterschiede und Gemeinsamkeiten regen dazu an, über die eigene Identität, das Selbstbild und den Blick auf andere nachzudenken. Die königliche Darstellung, etwa durch Krone, Haltung oder Mimik, wird dabei zum Symbol, um Fragen nach der eigenen Würde und dem Wert jedes Menschen zu stellen.

Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit dem Gedanken der unantastbaren Menschenwürde, wie er in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte und im Grundgesetz formuliert ist. Diese abstrakten Prinzipien werden durch kreative und persönliche Zugänge greifbar gemacht. So bietet das Heft Arbeitsaufträge an, die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, eigene Gedanken zu formulieren, Beispiele für Verletzungen und Schutz der Menschenwürde zu sammeln oder sich mit Initiativen wie „Würde unantastbar“ auseinanderzusetzen. Ein besonderes Element ist die Litanei „Würde unantastbar“ von Stephan Wahl, die in poetischer Sprache die Unverletzlichkeit der Würde ins Wort fasst und zur Reflexion über persönliche Erfahrungen wie auch gesellschaftliche Verantwortung anregt.

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Der Einstieg gelingt über Eigenschaften, Fähigkeiten und Merkmale, auf eine der Königsfiguren projiziert werden. Textfelder in den Materialien ermöglichen die Ausformulierung. Im nächsten Schritt werden persönliche Eigenschaften und die eigene Königlichkeit reflektiert. Das persönliche Menschenbild wird ebenfalls reflektiert. Was passiert, wenn Menschen als Könige oder als Bettler betrachtet werden?

Didaktisch eignet sich das Material sowohl für den Religions- und Ethikunterricht als auch für fächerübergreifende Projekte, etwa mit Kunst oder Sozialkunde. Methodisch wird ein abwechslungsreicher Zugang vorgeschlagen: stille Impulse, kreative Gestaltungen, persönliche Reflexionen und gemeinsames Gespräch. Ziel ist es, die Wahrnehmungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu schärfen, ihre Empathie zu fördern, sie zu einer differenzierten ethischen Urteilsbildung anzuleiten und ihnen kreative Ausdrucksmöglichkeiten zu eröffnen. Damit bietet das Heft eine praxisnahe Grundlage, um ein zentrales Thema wie Menschenwürde sowohl altersgerecht als auch nachhaltig zu vermitteln.



Material:

Erste Begegnung mit den Königsfiguren

Erste Begegnung mit den Königsfiguren

Jeder Mensch – ein König

Die Königsfiguren – Botschafter der Menschenwürde

Würde unantastbar – an einer „sozialen Plastik“ mitwirken

Erste Begegnung mit den Königsfiguren

Endlos-Litanei von Stephan Wahl


Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5G.1 Sich etwas zutrauen. Angenommensein: Selbstvertrauen und Glaube.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5.3 In Gemeinschaft leben: Das Volk Gottes.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Ich und Wir – Christen leben in Gemeinschaft

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

20.8.2024

Eulenfisch

Sequenz

Bibel & Tradition

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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