Unterrichtsstunde: Rückkehr aus Ägypten 2. Weihnachtstag
I. Einführung (ca. 15 Minuten)
Begrüßung der Schülerinnen und Schüler.
Kurze Einführung in das Thema: "Heute werden wir über eine Geschichte aus der Bibel sprechen, in der Josef, Maria und Jesus auf der Flucht sind. Wir werden darüber diskutieren, was das für sie bedeutet hat und wie wir daraus lernen können."
Vorlesen des Textes über Josef, Maria und Jesus auf der Flucht.
II. Diskussion (ca. 20 Minuten)
Fragen an die Schülerinnen und Schüler, um ihr Verständnis der Geschichte zu überprüfen und eine Diskussion anzuregen:
Wer sind Josef, Maria und Jesus?
Warum mussten sie fliehen?
Wie würdest du dich fühlen, wenn du gezwungen wärst, dein Zuhause zu verlassen?
Was denkst du, hat die Familie während ihrer Flucht durchgemacht?
Was denkst du, hat sie gestärkt und unterstützt?
III. Praktische Anwendung (ca. 25 Minuten)
Kreativer Workshop: Basteln von "Flucht-Koffern"
Erklären Sie den Schülern, dass sie einen Koffer gestalten sollen, den Josef, Maria und Jesus auf ihrer Flucht benutzt haben könnten.
Bieten Sie Materialien wie Pappe, Stoffreste, Stifte, Farben usw. an.
Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler ihre Koffer gestalten und dabei überlegen, welche wichtigen Dinge sie mitnehmen würden, wenn sie fliehen müssten.
Materialien:
Eine kleine Pappschachtel oder ein Karton als Koffergrundlage
Stoffreste in verschiedenen Farben und Mustern
Klebstoff oder Klebeband
Schere
Farbstifte oder Marker
Kleine Bilder oder Ausdrucke von Josef, Maria und Jesus
Watte oder kleine Stoffstücke für "Decken" oder "Kissen"
Inhalt des Koffers:
Bilder von Josef, Maria und Jesus: Diese werden an den Deckel des Koffers geklebt, um zu zeigen, wer ihn benutzt hat.
Kleine Brote und Fische: Symbolisiert die Nahrung, die sie auf ihrer Reise mitgenommen haben könnten.
Eine kleine Flasche Wasser: Zeigt, dass sie auch Wasser brauchten, um zu überleben.
Eine Karte oder ein Kompass: Hilft ihnen, den Weg zu finden, wenn sie sich verlaufen haben.
Ein kleines Spielzeug oder ein Stofftier: Etwas, das Jesus auf der Reise trösten könnte.
Ein kleines Kreuz: Als Symbol für ihren Glauben und ihre Hoffnung.
Ein Bild oder eine Zeichnung von einem Engel: Erinnert sie daran, dass sie von Gott beschützt werden.
Der Koffer kann individuell gestaltet werden, je nachdem, welche Materialien und Ideen die Schülerinnen und Schüler verwenden möchten. Es ist wichtig, dass sie beim Basteln überlegen, was Josef, Maria und Jesus während ihrer Flucht gebraucht haben könnten und wie sie sich gefühlt haben könnten.
IV. Präsentation der praktischen Anwendung (ca. 15 Minuten)
Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre "Flucht-Koffer" der Klasse.
Erlauben Sie jedem Schüler, kurz zu erklären, warum er bestimmte Gegenstände ausgewählt hat und welche Bedeutung sie haben.
V. Reflexion und Zusammenfassung (ca. 10 Minuten)
Leiten Sie eine kurze Diskussion über die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler beim Basteln der Koffer.
Fragen Sie nach ihren Gedanken darüber, wie es sich anfühlen würde, fliehen zu müssen, und was sie aus dieser Erfahrung gelernt haben.
Fassen Sie die wichtigsten Lektionen aus der Geschichte von Josef, Maria und Jesus zusammen.
VI. Hausaufgabe (ca. 5 Minuten)
Geben Sie den Schülerinnen und Schülern die Aufgabe, zu Hause über eine Situation nachzudenken, in der sie oder jemand, den sie kennen, Hilfe oder Schutz benötigt haben. Sie sollen darüber nachdenken, wie sie in dieser Situation geholfen haben oder helfen könnten.
VII. Abschließende Worte (ca. 5 Minuten)
Ermutigen Sie die Schülerinnen und Schüler, anderen in Not zu helfen, so wie Josef, Maria und Jesus Hilfe gefunden haben.
Betonen Sie die Bedeutung von Mitgefühl und Solidarität in unserer Gesellschaft.
VIII. Zusätzliche kreative Ideen
Rollenspiele: Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler kurze Szenen aus der Geschichte nachspielen, um ein tieferes Verständnis zu entwickeln.
Lied singen: Lernen Sie gemeinsam ein Lied über Solidarität und Hilfe.
Briefe schreiben: Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler Briefe an Menschen in Not oder an Organisationen schreiben, die Hilfe leisten.
