Unterrichtsstunde: 2. Advent
I. Einführung (I) - 15 Minuten:
Beginnen Sie die Stunde, indem Sie den Schülern den Text vorlesen oder in Abschnitten vorlesen.
Stellen Sie sicher, dass die Schüler den Text verstehen, indem Sie nachfragen, ob sie Fragen zum Inhalt haben.
Erklären Sie kurz, wer Johannes ist und was seine Rolle war.
II. Diskussion (II) - 20 Minuten:
Leiten Sie eine Diskussion über die Bedeutung des Textes und die Handlungen von Johannes.
Fragen Sie die Schüler, was sie über Johannes denken und welche Botschaft er den Menschen gegeben hat.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Meinungen zu teilen und Fragen zu stellen.
Die Hauptbotschaft, die Johannes der Täufer den Menschen gab, war die Vorbereitung auf die Ankunft Gottes, die sich durch Jesus Christus manifestierte. Johannes verkündete den Menschen, dass sie ihre Herzen und Leben für Gott vorbereiten sollten, indem sie sich von ihren schlechten Taten abwandten und bereit waren, Gottes Liebe und Vergebung anzunehmen. Er betonte die Bedeutung von Reue, Umkehr und einem neuen Leben, das von Gottes Liebe und seinem Willen geprägt ist. Johannes taufte die Menschen als äußeres Zeichen ihrer Bereitschaft, sich zu ändern, und verkündigte, dass Jesus kommen würde, um sie mit dem Heiligen Geist zu taufen, der sie innerlich reinigen und stärken würde. Insgesamt rief Johannes die Menschen dazu auf, sich auf die Liebe Gottes vorzubereiten, indem sie ihre Herzen für ihn öffnen und ihr Leben entsprechend ausrichten.
III. Praktische Anwendung (III) - 20 Minuten:
Teilen Sie die Schüler in Gruppen auf.
Jede Gruppe soll eine kurze Szene improvisieren, die zeigt, wie Menschen sich für Gott vorbereiten können, inspiriert von Johannes' Botschaft.
Die Szenen könnten zum Beispiel zeigen, wie Menschen sich gegenseitig unterstützen, ihre Fehler eingestehen und versuchen, besser zu handeln.
Beispiele, wie Grundschüler sich für Gott vorbereiten können:
Freundlichkeit zeigen: Die Schüler könnten sich daran erinnern, dass Gott sie dazu ermutigt, freundlich und respektvoll gegenüber anderen zu sein. Sie könnten sich bewusst dafür entscheiden, ihren Mitschülern zu helfen, nett zu sein und sich gegenseitig zu unterstützen.
Vergebung üben: Wenn ein Konflikt auftritt, könnten die Schüler versuchen, wie Johannes zu sein und Vergebung zu zeigen. Sie könnten lernen, wie wichtig es ist, anderen zu verzeihen und um Vergebung zu bitten, wenn sie selbst Fehler machen.
Gute Taten tun: Die Schüler könnten darüber nachdenken, wie sie anderen helfen können, so wie Johannes die Menschen zum Handeln ermutigt hat. Sie könnten kleine Handlungen der Güte ausführen, wie z.B. einem Freund bei den Hausaufgaben zu helfen, jemandem in der Not beizustehen oder freundliche Worte zu teilen.
Gemeinschaft fördern: Die Schüler könnten erkennen, dass Gott sie dazu ermutigt, sich um ihre Gemeinschaft zu kümmern. Sie könnten sich für gemeinsame Aktivitäten engagieren, wie z.B. an Schulveranstaltungen teilnehmen, sich an Gruppenprojekten beteiligen oder an gemeinnützigen Aktionen in ihrer Nachbarschaft teilnehmen.
Gebet und Dankbarkeit: Die Schüler könnten lernen, wie wichtig es ist, Zeit mit Gott zu verbringen, wie es Johannes tat. Sie könnten Gebete sprechen, um Gott für seine Liebe und seine Gaben zu danken, und um seine Führung und Hilfe zu bitten, wenn sie sie brauchen.
Diese Beispiele sollen den Kindern helfen, die Botschaft von Johannes praktisch umzusetzen und sich aktiv für Gott vorzubereiten, indem sie positive Verhaltensweisen und Einstellungen in ihrem täglichen Leben zeigen.
IV. Präsentation der praktischen Anwendung (IV) - 15 Minuten:
Jede Gruppe präsentiert ihre improvisierte Szene vor der Klasse.
Die anderen Schüler sollen aufmerksam zuhören und überlegen, was sie aus jeder Szene lernen können.
V. Reflexion und Zusammenfassung (V) - 10 Minuten:
Leiten Sie eine kurze Reflexion über die präsentierten Szenen.
Fragen Sie die Schüler, was sie aus den Szenen gelernt haben und wie sie die Botschaft von Johannes auf ihr eigenes Leben anwenden können.
VI. Hausaufgabe (VI) - 5 Minuten:
Geben Sie den Schülern die Aufgabe, eine kurze Geschichte oder ein Gedicht über einen Moment zu schreiben, in dem sie sich entschieden haben, sich für das Gute zu entscheiden oder anderen zu helfen.
VII. Abschließende Worte (VII) - 5 Minuten:
Fassen Sie die wichtigsten Punkte der Unterrichtsstunde zusammen und ermutigen Sie die Schüler, über das Thema nachzudenken und weiter Fragen zu stellen.
VIII. Zusätzliche kreative Ideen (VIII):
Spiele: Spielen Sie ein Spiel, das die Bedeutung von Zusammenarbeit und Unterstützung unterstreicht, wie z.B. ein Teamspiel oder eine Aktivität, bei der die Schüler zusammenarbeiten müssen, um ein Ziel zu erreichen.
Kunstprojekt: Lassen Sie die Schüler ein Kunstprojekt erstellen, das die Botschaft von Johannes auf kreative Weise darstellt, wie z.B. ein Poster, ein Gemälde oder eine Skulptur.
Rollenspiele: Lassen Sie die Schüler in die Rolle von verschiedenen Charakteren aus dem Text schlüpfen und Dialoge oder Szenen improvisieren, um ein tieferes Verständnis für die Geschichte zu entwickeln.
