Unterrichtsstunde: "Die Kraft der Vision und konkrete Schritte zur Veränderung"

(90 Minuten)

I. Einführung (ca. 10 Minuten)

Begrüßung der Schüler und Vorstellung des Themas

Vorführung des einführenden Videos: "solange ich existiere entwickele ich mich..."

Kurze Diskussion über die im Video angesprochenen Ideen und den Zusammenhang zur Religion

II. Diskussion (ca. 20 Minuten)

Leitfragen zur Diskussion:

Warum ist eine starke Vision wichtig für Veränderung?

Welche Beispiele für starke Visionen aus der Bibel kennt ihr?

Warum ist eine bewusste Entscheidung und ein konkretes Ja notwendig, um Veränderungen umzusetzen?

Welche konkreten Schritte sind erforderlich, um eine Vision in die Realität umzusetzen?

Wie können wir uns selbst kontrollieren und evaluieren, um unsere Fortschritte zu messen?

III. Praktische Anwendung (ca. 30 Minuten)

Gruppenarbeit: Die Schüler werden in kleine Gruppen aufgeteilt und erhalten die Aufgabe, eine persönliche Vision für ihr Leben zu entwickeln.

Jede Gruppe soll die Vision in konkrete Schritte und Ziele unterteilen, die erforderlich sind, um diese Vision zu erreichen.

Die Schüler sollen auch darüber nachdenken, wie ihre Vision mit ihren religiösen Überzeugungen in Einklang steht und wie sie ihre Beziehung zu Gott stärken können.

Die Gruppen präsentieren ihre Visionen und die dazugehörigen Schritte der gesamten Klasse.

IV. Präsentation der praktischen Anwendung (ca. 20 Minuten)

Jede Gruppe präsentiert ihre Vision und die Schritte, die sie entwickelt hat, um diese Vision zu verwirklichen.

Die anderen Schüler stellen Fragen, geben Feedback und diskutieren mögliche Herausforderungen bei der Umsetzung der Visionen.

V. Reflexion und Zusammenfassung (ca. 10 Minuten)

Gemeinsame Reflexion über den Prozess der Visionserstellung und die Bedeutung konkreter Schritte zur Veränderung.

Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse und Schlüsselpunkte der Unterrichtsstunde.

VI. Hausaufgabe (ca. 5 Minuten)

Jeder Schüler soll seine persönliche Vision und die entsprechenden Schritte zur Umsetzung aufschreiben.

Die Schüler werden ermutigt, regelmäßig ihre Fortschritte zu überprüfen und Anpassungen vorzunehmen.

VII. Abschließende Worte (ca. 5 Minuten)

Zusammenfassung der Unterrichtsstunde und Ermutigung der Schüler, ihre Visionen zu verfolgen und konkrete Schritte zur Veränderung zu unternehmen.

Betonung der Bedeutung des Glaubens und der spirituellen Dimension bei der Verfolgung von Visionen.

VIII. Zusätzliche kreative Ideen (optional)

Rollenspiele: Die Schüler können Szenen nachstellen, in denen Personen aus der Bibel starke Visionen hatten und diese umgesetzt haben.

Kunstprojekt: Die Schüler können ihre Visionen kreativ in Form von Zeichnungen, Collagen oder Gedichten ausdrücken.

IX. Bibelzitate und Bibelarbeit (optional)

Auswahl von relevanten Bibelzitaten, die das Thema Vision, Entscheidung und konkrete Schritte behandeln.

Gemeinsame Lesung und Interpretation der ausgewählten Bibelstellen, um den theologischen Hintergrund zu vertiefen und den Bezug zur Unterrichtsstunde herzustellen.

Hinweis: Der oben beschriebene Unterrichtsplan dient nur als Beispiel und kann je nach den Bedürfnissen der Schüler und den verfügbaren Ressourcen angepasst werden. Es ist wichtig, die Schüler aktiv in den Unterricht einzubeziehen und ihnen Raum für Diskussionen und kreative Ausdrucksformen zu geben.