I. Einführung (ca. 10 Minuten)

Begrüßung der Schüler und Erklärung des Themas "Neid"

Vorstellung des einführenden Videos: "Neid - Die Suche nach dem grüneren Gras"

Kurze Diskussion über die im Video angesprochenen Situationen, in denen Neid auftreten kann

II. Diskussion (ca. 20 Minuten)

Fragen an die Schüler, um ihre persönlichen Erfahrungen und Meinungen zum Thema Neid zu ermitteln:

Habt ihr schon einmal Neid empfunden? In welchen Situationen?

Was denkt ihr, sind die Ursachen für Neid?

Wie wirkt sich Neid auf das persönliche Glück aus?

Offene Diskussion, in der die Schüler ihre Gedanken und Ansichten austauschen können

III. Praktische Anwendung (ca. 30 Minuten)

Gruppenarbeit: Jede Gruppe erhält ein Szenario, in dem Neid eine Rolle spielt, z. B.:

Ein Schüler in der Klasse hat bessere Noten als alle anderen.

Ein Freund bekommt ein teures Geschenk zum Geburtstag.

Eine Klassenkameradin wird für ihre sportlichen Leistungen gelobt.

Die Schüler sollen in ihren Gruppen überlegen, wie sie mit diesen Situationen umgehen können, um Neid zu überwinden und positive Emotionen zu fördern.

Anschließend sollen sie ihre Lösungsansätze aufschreiben oder visualisieren.

Situation: Ein Schüler in der Klasse hat bessere Noten als alle anderen.

Neid kann entstehen, wenn andere Schüler die guten Noten des Schülers sehen und sich wünschen, ebenfalls so erfolgreich in der Schule zu sein.

Situation: Ein Freund bekommt ein teures Geschenk zum Geburtstag.

Neid kann auftreten, wenn jemand anderes ein teures Geschenk erhält, während man selbst kein vergleichbares Geschenk bekommen hat.

Situation: Eine Klassenkameradin wird für ihre sportlichen Leistungen gelobt.

Neid kann entstehen, wenn man sieht, wie eine Mitschülerin für ihre sportlichen Erfolge bewundert und gelobt wird, während man selbst sich in diesem Bereich nicht so erfolgreich fühlt.

Situation: Ein Familienmitglied oder Freund/in bekommt einen neuen Job mit höherem Gehalt.

Neid kann auftreten, wenn man mitbekommt, dass jemand in seinem Umfeld beruflich erfolgreicher ist und mehr Geld verdient.

Situation: Ein Nachbar macht eine luxuriöse Urlaubsreise.

Neid kann entstehen, wenn man von den aufregenden Reiseerlebnissen anderer hört und sich wünscht, ebenfalls in der Lage zu sein, solche Reisen zu unternehmen.

Situation: Ein Mitschüler bekommt ein Lob oder eine Auszeichnung für seine künstlerischen Fähigkeiten.

Neid kann auftreten, wenn man die Anerkennung und Lob für die künstlerischen Fähigkeiten eines Mitschülers sieht und sich selbst in diesem Bereich nicht so talentiert fühlt.

Situation: Ein Freund wird in eine angesehene Universität aufgenommen.

Neid kann auftreten, wenn man sieht, wie ein Freund die Möglichkeit erhält, an einer angesehenen Universität zu studieren, während man selbst eine Absage erhalten hat oder keine solche Chance hatte.

Situation: Ein Familienmitglied kauft sich ein neues Auto.

Neid kann entstehen, wenn man sieht, dass ein Familienmitglied ein schickes neues Auto besitzt und man selbst sich ein solches Auto nicht leisten kann.

Diese Szenarien können als Grundlage für die Diskussion und die praktische Anwendung in der Unterrichtsstunde dienen, um den Schülern zu helfen, Wege zu finden, mit Neid umzugehen und positive Emotionen zu fördern.

Hier sind mögliche Lösungsansätze für die genannten Szenarien, um mit Neid umzugehen:

Lösung für bessere Noten:

Sich auf die eigenen Stärken und Fortschritte konzentrieren.

Den erfolgreichen Schüler um Rat oder Unterstützung bitten, um von ihm zu lernen.

Sich Ziele setzen und eigene Fortschritte verfolgen, anstatt sich ausschließlich mit anderen zu vergleichen.

Lösung für teures Geschenk:

Die Wertschätzung für den Freund ausdrücken und sich mit ihm freuen, anstatt Neid zu empfinden.

Sich bewusst machen, dass materielle Geschenke nicht das Wichtigste sind und dass man andere Wege finden kann, um Liebe und Freundschaft zu zeigen.

Lösung für sportliche Leistungen:

Sich mit der erfolgreichen Klassenkameradin freuen und sie unterstützen.

Die eigenen sportlichen Ziele setzen und anstreben, unabhängig von den Erfolgen anderer.

Sich auf andere Talente und Interessen konzentrieren, in denen man sich besonders gut fühlt.

Lösung für höheres Gehalt:

Die eigene Karriere und berufliche Ziele verfolgen, anstatt sich ausschließlich mit anderen zu vergleichen.

Sich auf persönliches Wachstum und Weiterbildung konzentrieren, um bessere Chancen für die Zukunft zu schaffen.

Sich bewusst machen, dass Erfolg und Wohlstand individuell definiert sind und dass finanzieller Erfolg nicht das einzige Maß für Glück ist.

Lösung für luxuriöse Urlaubsreise:

Sich für den Nachbarn freuen und die Reiseerfahrungen als inspirierend betrachten, anstatt neidisch zu sein.

Sich auf andere Reisemöglichkeiten konzentrieren, die innerhalb der eigenen finanziellen Möglichkeiten liegen.

Die eigenen Reisepläne und -träume erkunden und realistische Ziele setzen.

Lösung für künstlerisches Lob:

Die eigenen künstlerischen Fähigkeiten weiterentwickeln und sich auf persönliches Wachstum konzentrieren.

Die Anerkennung anderer als Inspiration nehmen und sich gegenseitig unterstützen, anstatt in Neid zu verfallen.

Sich bewusst machen, dass künstlerischer Ausdruck individuell ist und jeder seinen eigenen einzigartigen Stil hat.

Lösung für Universitätsaufnahme:

Sich auf alternative Bildungswege oder andere Universitäten konzentrieren, die den eigenen Interessen und Zielen entsprechen.

Die eigenen Stärken und Leidenschaften in den Vordergrund stellen und anerkennen, dass die Aufnahme an eine bestimmte Universität nicht das einzige Maß für Erfolg ist.

Sich auf persönliches Wachstum und die Entwicklung von Fähigkeiten konzentrieren, die in verschiedenen Bereichen nützlich sein können.

Lösung für neues Auto:

Die Freude des Familienmitglieds teilen und sich mit ihm freuen, anstatt neidisch zu sein.

Sich auf die eigenen finanziellen Möglichkeiten und Prioritäten konzentrieren und das Beste aus den vorhandenen Ressourcen machen.

Die Wertschätzung für das, was man bereits besitzt, stärken und sich bewusst machen, dass materielle Güter nicht das Glück definieren. Diese Lösungen betonen den Fokus auf Selbstreflexion, persönliches Wachstum und die Anerkennung des eigenen Wertes unabhängig von den Erfolgen anderer.

IV. Präsentation der praktischen Anwendung (ca. 15 Minuten)

Jede Gruppe präsentiert ihre Lösungsansätze und erklärt, wie sie den Neid in den gegebenen Szenarien überwinden würden.

Möglichkeit für Fragen und Diskussion nach jeder Präsentation

V. Reflexion und Zusammenfassung (ca. 10 Minuten)

Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Punkte, die während der Diskussion und Präsentationen aufgekommen sind

Fragen an die Schüler, wie sie persönlich mit Neid umgehen können und wie sie das Gute in ihrem eigenen Leben erkennen können

VI. Hausaufgabe (ca. 5 Minuten)

Die Schüler sollen ihre persönlichen Erfahrungen mit Neid in einem kurzen Aufsatz oder in Stichpunkten festhalten.

Sie sollen auch überlegen, wie sie in Zukunft positiver mit Neid umgehen können.

VII. Abschließende Worte (ca. 5 Minuten)

Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse aus der Unterrichtsstunde

Ermutigung der Schüler, ihre eigenen Wege zu finden, um Neid zu überwinden und das Gute in ihrem Leben zu erkennen

VIII. Zusätzliche kreative Ideen (optional)

Rollenspiele: Die Schüler spielen verschiedene Szenarien durch, in denen Neid eine Rolle spielt, und finden gemeinsam Lösungsansätze.

Mindmap: Die Schüler erstellen eine Mindmap zum Thema "Neid" und verbinden damit verbundene Emotionen, Ursachen und mögliche Gegenmaßnahmen.

Gastredner: Ein Experte für Emotionsmanagement oder ein Psychologe wird eingeladen, um den Schülern weitere Einblicke in das Thema Neid zu geben und praktische Tipps zu geben.