Unterrichtsstunde: Jesus legt die Schrift in der Synagoge

(90 Minuten)

I. Einführung (ca. 10 Minuten)

Begrüßung der Schüler und Erklärung des Unterrichtsthemas

Kurze Diskussion über die Bedeutung von kurzen und prägnanten Botschaften

II. Diskussion (ca. 20 Minuten)

Vorlesen des Textauszugs über Jesus, der die Schrift in der Synagoge vorliest

Fragen an die Schüler: Was denkt ihr, warum Jesus seine Predigt auf einen einzigen Satz beschränkt hat? Was könnte die Botschaft hinter dieser Handlung sein?

Offene Diskussion und gemeinsames Erarbeiten von möglichen Interpretationen

III. Praktische Anwendung (ca. 30 Minuten)

Einführung des Projekts: "Zeichne deine eigene kurze, prägnante Botschaft"

Jeder Schüler erhält Papier und Stifte

Die Schüler sollen eine kurze Botschaft oder ein Motto zeichnen, das für sie persönlich wichtig ist

Zeit für kreatives Arbeiten und Zeichnen

IV. Präsentation der praktischen Anwendung (ca. 15 Minuten)

Jeder Schüler hat die Möglichkeit, seine Zeichnung und die dazugehörige kurze Botschaft den anderen vorzustellen

Kurze Diskussion über die Bedeutung der verschiedenen Botschaften und deren Ausdruck in Bildern

V. Reflexion und Zusammenfassung (ca. 10 Minuten)

Fragen an die Schüler: Wie habt ihr euch beim Zeichnen gefühlt? Was habt ihr durch diese Übung gelernt? Was bedeutet es, eine Botschaft durch Bilder auszudrücken?

Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse und Diskussion darüber, wie wir Botschaften lebendig werden lassen können

VI. Hausaufgabe (ca. 5 Minuten)

Die Schüler sollen zu Hause eine kurze, prägnante Botschaft oder ein Motto finden, das sie inspiriert

Sie sollen darüber nachdenken, wie sie diese Botschaft in ihrem Alltag umsetzen können

VII. Abschließende Worte (ca. 5 Minuten)

Zusammenfassung der Unterrichtsstunde und Betonung der Bedeutung von kurzen, prägnanten Botschaften

Ermutigung der Schüler, ihre Botschaften im Alltag zu leben und weiterzugeben

VIII. Zusätzliche kreative Ideen

Ein Gastredner oder eine Gastrednerin, die über die Macht von kurzen Botschaften spricht und Beispiele aus verschiedenen Bereichen (Politik, Werbung, Kunst usw.) gibt

Gruppenarbeit, bei der die Schüler kurze Botschaften zu bestimmten Themen entwickeln und diese in der Klasse präsentieren

Eine Wandtafel oder ein Poster, auf dem die Schüler im Laufe des Schuljahres ihre kurzen Botschaften sammeln und regelmäßig aktualisieren

Hinweis: Der gegebene Textausschnitt wurde in diesem Beispiel als Grundlage für die Unterrichtsstunde verwendet. Für eine effektive Umsetzung im Unterricht müssen möglicher