Titel: Die Bergpredigt und der radikale Ruf zur Feindesliebe

Ziel der Unterrichtsstunde:

Die Schüler sollen verstehen, dass die Bergpredigt eine alternative Perspektive zur herkömmlichen Auffassung von Recht und Vergeltung bietet. Sie sollen erkennen, dass die Feindesliebe eine herausfordernde, aber transformative Haltung ist, die im Christentum gefordert wird.

Dauer: 45 Minuten

Unterrichtsverlauf:

1. Einleitung (5 Minuten):

Begrüße die Schüler und erkläre das Thema der Stunde: "Die Bergpredigt und der radikale Ruf zur Feindesliebe."

Starte das Video oder lies den Transkript des Videos vor.

Stelle sicher, dass die Schüler den Inhalt des Videos verstehen.

2. Verständnisfragen (10 Minuten):

Leite eine Diskussion über den Inhalt des Videos.

Stelle Fragen wie:

Was ist die herkömmliche Auffassung von Recht und Vergeltung, die im Video erwähnt wird?

Welche Alternative zur Vergeltung wird von Jesus in der Bergpredigt vorgestellt?

Warum erscheint diese Alternative zunächst nicht plausibel?

Was bedeutet es, den Feinden zu verzeihen und sie zu lieben?

3. Gruppenarbeit: Persönliche Reflexion (15 Minuten):

Teile die Klasse in Gruppen von 3-4 Schülern auf.

Fordere die Schüler auf, über ihre eigene Meinung zu diskutieren und eine kurze Reflexion zu schreiben:

Was denken sie über die Forderung, den Feinden zu verzeihen und sie zu lieben?

Dazu kann ein Schreibgesprch genutzt werden.

Ist es möglich, diesem Anspruch gerecht zu werden? Warum oder warum nicht?

Welche Herausforderungen und Möglichkeiten sehen sie in dieser Haltung?

4. Gruppendiskussion (10 Minuten):

Lasse jede Gruppe ihre Reflexionen teilen und ermutige die Schüler, ihre Gedanken und Meinungen auszudrücken.

Führe eine offene Diskussion über die verschiedenen Perspektiven und Ideen, die von den Schülern präsentiert werden.

Stelle Fragen, um die Diskussion anzuregen:

Glaubt ihr, dass die Feindesliebe in der heutigen Welt praktisch umsetzbar ist?

Welche Konsequenzen könnte die Anwendung der Feindesliebe haben?

5. Schlussfolgerung und Zusammenfassung (5 Minuten):

Fasse die wichtigsten Punkte der Diskussion zusammen.

Betone, dass das Christentum eine herausfordernde und manchmal überfordernde Religion sein kann, aber dass die Feindesliebe eine transformative Kraft haben kann.

Schließe mit einem kurzen Gebet oder einem Moment der Stille, um über das Thema nachzudenken.

Hausaufgabe (optional):

Bitte die Schüler, eine kurze schriftliche Reflexion darüber zu verfassen, wie sie die Feindesliebe in ihrem eigenen Leben anwenden könnten und welche Auswirkungen dies haben könnte.