Unterrichtsstunde: Die Bedeutung von Visionen und Perspektiven

Ziel der Unterrichtsstunde:

Die Schüler sollen verstehen, wie Visionen und Perspektiven ihr Leben beeinflussen können. Anhand des Videos von Cornelius werden sie ermutigt, über ihre eigenen Visionen nachzudenken und den Mut zu finden, diese umzusetzen.

1. Einstieg (ca. 5 Minuten):

Begrüßung der Schüler und Einführung des Themas: "Heute werden wir über die Bedeutung von Visionen und Perspektiven sprechen. Das Video und der Text von Cornelius werden uns dabei inspirieren, über unsere eigenen Träume und Ideen nachzudenken."

Hauptteil (ca. 30 Minuten):

2. Video abspielen: 

Die Schüler schauen gemeinsam das Video von Cornelius, in dem er über seine Tour vom südlichsten Punkt Europas bis ans Nordkap spricht.

3. Diskussion: Die Schüler werden in Gruppen aufgeteilt und diskutieren folgende Fragen:

Welche Vision hatte Cornelius für seine Tour?

Was motivierte ihn, alles aufzugeben und diese Vision zu verfolgen?

Welche Risiken und Herausforderungen könnte er auf seiner Reise erlebt haben?

4. Präsentation der Gruppenergebnisse: Jede Gruppe präsentiert ihre Erkenntnisse und teilt ihre Gedanken zur Bedeutung von Visionen und Perspektiven mit der Klasse. Eine gemeinsame Diskussion darüber, wie Visionen das Leben bereichern und neue Möglichkeiten eröffnen können, schließt sich an.

5. Kreative Aufgabe: Die Schüler werden aufgefordert, ihre eigenen Visionen und Perspektiven zu reflektieren und in Form eines kreativen Projekts auszudrücken. Sie können ein Gedicht, eine Zeichnung, ein Lied, einen kurzen Film oder eine Collage erstellen, die ihre Visionen und Träume repräsentieren.

Abschluss (ca. 10 Minuten):

6. Präsentation der kreativen Arbeiten: Die Schüler präsentieren ihre kreativen Projekte der Klasse und erklären die damit verbundenen Visionen und Perspektiven.

7. Reflexion und Zusammenfassung: Gemeinsam wird darüber reflektiert, wie Visionen und Perspektiven das Leben bereichern können. Die Schüler werden ermutigt, ihre Träume und Ideen zu verfolgen und mutig zu sein, um ihre Visionen Wirklichkeit werden zu lassen.

8. Hausaufgabe: Die Schüler werden gebeten, ein Journal zu führen und darin regelmäßig ihre Visionen, Träume und Perspektiven festzuhalten. Sie sollen auch über ihre Fortschritte bei der Verfolgung ihrer Visionen reflektieren.

Abschließende Worte (ca. 5 Minuten):

Der Lehrer betont die Bedeutung von Visionen und Perspektiven für ein erfülltes Leben. Die Schüler werden ermutigt, ihre Träume nicht nur als Gedanken zu belassen, sondern sie aktiv anzugehen und umzusetzen. Der Lehrer schließt mit den Worten: "Lasst uns gemeinsam mutig sein und unsere Visionen verwirklichen, um einen kleinen Funken vom Himmelreich zu erahnen."