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THEO Livestream | Evangelisches Jugendwerk

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Der unbewegte Beweger

Theo Livestream Erklärvideo

Veröffentlichung:21.1.2019

Dieses Video stellt den Gottesbeweis von Thomas von Aquin dar. der Urbeweger ist der Anfang von allem, der den ersten Dominostein anstieß. Reaktion erfolgt auf Aktion. Somit muss es eine erste Aktion gegeben haben, die der Anfang von allem war. Eine Entität muss dieses Reaktion ausgelöst haben. Diese Entität war laut Thomas von Aquin Gott.

Das Video stellt einen der bekanntesten Gottesbeweise der Philosophiegeschichte vor, den sogenannten Bewegungsbeweis des mittelalterlichen Theologen und Philosophen Thomas von Aquin. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich in der Welt alles in Bewegung befindet. Bäume bewegen sich im Wind, das Herz schlägt, Wasser fließt und selbst scheinbar unbewegliche Dinge verändern sich im Laufe der Zeit. Das Video erläutert die Überlegung von Thomas von Aquin, dass jede Bewegung eine Ursache haben muss und nichts sich selbst die erste Bewegung geben kann. Verfolgt man die Kette von Ursachen immer weiter zurück, gelangt man nach seiner Argumentation zu einer ersten Ursache, einem unbewegten Beweger. Diesen ersten Ursprung aller Bewegung identifiziert Thomas von Aquin mit Gott. Das Medium vermittelt damit eine zentrale Denkfigur der klassischen Philosophie und Theologie und zeigt, wie Glaube und Vernunft miteinander verbunden werden können.

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Für den Religionsunterricht eignet sich das Video besonders für Unterrichtseinheiten zu Gottesbildern, Gottesbeweisen, Philosophie und dem Verhältnis von Glaube und Vernunft. Das Video bietet einen anschaulichen Einstieg in die Frage, ob die Existenz Gottes mit rationalen Argumenten begründet werden kann. Die Lernenden können zunächst die Argumentationskette des Bewegungsbeweises rekonstruieren und in Form eines Schaubildes darstellen. Anschließend bietet sich eine kritische Diskussion darüber an, ob jede Bewegung tatsächlich eine Ursache haben muss und ob eine unendliche Kette von Ursachen ausgeschlossen werden kann. Methodisch können Pro und Contra Gruppen gebildet werden, die den Gottesbeweis verteidigen beziehungsweise hinterfragen. Ebenso eignet sich das Medium für die Analyse philosophischer Argumentationsstrukturen und die Einführung in grundlegende Begriffe wie Ursache, Wirkung, Kausalität und Logik. In höheren Jahrgangsstufen kann der Bewegungsbeweis mit weiteren Gottesbeweisen verglichen werden, etwa dem kosmologischen, teleologischen oder ontologischen Gottesbeweis. Darüber hinaus eröffnet das Video die Möglichkeit, moderne naturwissenschaftliche Erklärungen des Universums mit philosophischen und theologischen Deutungen ins Gespräch zu bringen. Die Lernenden werden dazu angeregt, die Grenzen menschlicher Erkenntnis zu reflektieren und die Frage nach dem Ursprung von Welt und Wirklichkeit aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe II | Q2 Gott – verborgen und offenbar

Q2.2 Der drei-einige Gott – das spezifisch christliche Gottesverständnis.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Fragen und suchen: Existiert Gott?.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • An welchen Gott glauben Christen, wenn sie bekennen „Ich glaube an Gott“

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 7. Allgemeine Gottesidee, philosophischer Gottesbegriff und personales Gottesbild.

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