Das Video eignet sich besonders für Unterrichtseinheiten zu den Themen Engel, Dämonen, Freiheit, Verantwortung, Gut und Böse, christliches Menschenbild und religiöse Symbolsprache in der Sekundarstufe I und II. Da viele Lernende ihre Vorstellungen vom Teufel vor allem aus Filmen, Serien oder populärer Kultur beziehen, bietet das Video einen guten Anlass, zwischen religiösen Traditionen und modernen Darstellungen zu unterscheiden. Methodisch kann der Unterricht mit einer Sammlung von Vorstellungen über den Teufel beginnen. Die Lernenden können Bilder, Filme oder Geschichten benennen, die ihr Verständnis geprägt haben. Nach der Sichtung des Videos lassen sich diese Vorstellungen mit der christlichen Lehre vergleichen. Besonders ergiebig ist die Diskussion über die Bedeutung von Freiheit und die Frage, warum Liebe nur dort möglich ist, wo Freiheit besteht. In Gruppenarbeiten können biblische Texte zu Engeln, Dämonen und Versuchung untersucht sowie unterschiedliche religiöse und kulturelle Vorstellungen vom Bösen verglichen werden. Ebenso eignet sich das Thema für philosophische Gespräche über Verantwortung, Selbstbestimmung und die Ursachen destruktiven Handelns. Kreative Methoden wie Bildanalysen, Rollenspiele oder die Untersuchung von Symbolfiguren des Bösen in Literatur und Film fördern die Reflexion über die Bedeutung religiöser Vorstellungen für das Verständnis menschlicher Freiheit. Das Medium unterstützt die Entwicklung theologischer Urteilskompetenz und hilft Lernenden, zwischen symbolischen, theologischen und populärkulturellen Darstellungen des Bösen zu unterscheiden.