Für den Religionsunterricht eignet sich das Video besonders zur Behandlung von Glaubensbiografien, religiöser Identität, Bekehrungserfahrungen und der Geschichte des Christentums. Lernende können anhand der Lebensgeschichte des Augustinus nachvollziehen, dass religiöser Glaube oft das Ergebnis eines längeren Suchprozesses ist und nicht selbstverständlich entsteht. Das Video bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für Gespräche über Lebensentscheidungen, Sinnsuche, Zweifel, persönliche Entwicklung und die Frage nach Wahrheit. Methodisch kann zunächst eine Zeitleiste zu den wichtigsten Stationen seines Lebens erstellt werden. Anschließend können Lernende die verschiedenen Phasen seiner religiösen und philosophischen Suche analysieren und mit heutigen Formen der Sinnsuche vergleichen. Besonders ergiebig ist die Beschäftigung mit seiner Bekehrungserfahrung, die Anlass bietet, über Wendepunkte im Leben von Menschen nachzudenken. Kreative Zugänge können durch das Verfassen eines inneren Monologs während seines berühmten Gartenerlebnisses, durch Rollenspiele zu Begegnungen mit Ambrosius oder durch fiktive Interviews mit Augustinus gestaltet werden. In der Oberstufe eignet sich das Medium zudem für die vertiefte Auseinandersetzung mit zentralen theologischen Fragen wie Freiheit, Gnade, Schuld, Gotteserkenntnis und dem Verhältnis von Glauben und Vernunft. Auch Auszüge aus seinen „Bekenntnissen“ können analysiert werden, um autobiografisches Schreiben und religiöse Selbstreflexion kennenzulernen. Durch die Verbindung von Biografie, Philosophie, Theologie und Kirchengeschichte eröffnet das Video vielfältige Möglichkeiten für einen anspruchsvollen und lebensweltbezogenen Religionsunterricht.