Jesus geht durch das Dunkel ins Licht

Pädagogisches Institut Evangelische Kirche von Westfalen

Veröffentlichung:1.1.1970

Diese Anregung mit 49 Seiten stellt auf Basis eines Symboldidaktischen Ansatzes die Ostergeschichte vor. Dabei werden Brot, Kerze, Stern, Taube und andere Symbole verwendet. In einem zweiten Teil werden Fotografien eines Bodenbilds mit Holzfiguren und Texten der Ostergeschichte verwendet. Beides kann mit dem Beamer präsentiert werden.

Das Medium „Jesus geht durch das Dunkel ins Licht“ erzählt die Passions und Ostergeschichte Jesu in einer kindgerechten und zugleich theologisch gehaltvollen Form. Mithilfe des Friedenskreuzes werden zentrale Stationen des Weges Jesu von seinem Einzug in Jerusalem über das letzte Mahl, den Garten Gethsemane, die Gefangennahme, Verurteilung und Kreuzigung bis hin zur Auferstehung dargestellt. Die Erzählung verbindet verschiedene biblische Motive und Symbole wie Krone, Stern, Taube, Wasserwellen, Haus, Brot und Krug miteinander. Dadurch wird sichtbar, dass das Leben Jesu, sein Leiden und seine Auferstehung in einem großen Zusammenhang stehen. Die Geschichte führt die Lernenden Schritt für Schritt durch die Erfahrungen von Hoffnung, Angst, Trauer und schließlich neuem Leben. Besonders eindrücklich wird die Osterbotschaft durch das Bild des Weges vom Dunkel ins Licht entfaltet, das sich durch das gesamte Medium zieht.

Für den Religionsunterricht bietet das Medium zahlreiche Möglichkeiten eines ganzheitlichen und symbolorientierten Lernens. Die Erzählung eignet sich besonders für Unterrichtseinheiten zu Passion, Ostern, Auferstehung, Hoffnung und Gottes Gegenwart im Leid. Durch die Arbeit mit dem Friedenskreuz werden abstrakte Glaubensinhalte sichtbar und für Lernende leichter zugänglich. Die Lehrkraft kann die Geschichte abschnittsweise präsentieren und an wichtigen Stationen Gesprächsanlässe schaffen. So können die Lernenden ihre Wahrnehmungen, Gefühle und Fragen zu den Ereignissen einbringen. Besonders geeignet sind Impulse zu den Erfahrungen Jesu in Gethsemane, zu Angst und Verlassenheit, zur Bedeutung des Kreuzes sowie zur Frage, wie Hoffnung trotz Leid entstehen kann. Die wiederkehrenden Symbole laden zur Deutung ein und ermöglichen einen entdeckenden Zugang zur christlichen Botschaft. Methodisch bieten sich Bildbetrachtungen, Standbilder, kreative Schreibaufgaben, Symbolarbeit, Rollenspiele oder die Gestaltung eigener Friedenskreuzbilder an. Ebenso können die Lernenden die einzelnen Symbole den entsprechenden Lebensstationen Jesu zuordnen und deren Bedeutung für den christlichen Glauben erschließen. Die Gegenüberstellung von Dunkelheit und Licht eröffnet darüber hinaus existenzielle Gespräche über persönliche Krisenerfahrungen, Trauer, Hoffnung und Neuanfänge im eigenen Leben. Besonders wertvoll ist die Verbindung von biblischer Erzählung, Symbolsprache und spiritueller Deutung, da sie den Lernenden ermöglicht, die Osterbotschaft nicht nur kognitiv zu verstehen, sondern auch emotional und existenziell nachzuvollziehen. Das Medium fördert damit religiöse Sprachfähigkeit, Symbolkompetenz und die Fähigkeit, zentrale Glaubensaussagen auf das eigene Leben zu beziehen.