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Sophie ZaufalReligionspädagogisches Zentrum Bayern

Sophie Zaufal,

Religionspädagogisches Zentrum Bayern

Der Islam im Katholischen Religionsunterricht

Sekundarstufe Real- und Wirtschaftsschule

Veröffentlichung:1.1.2019

Die Unterrichtsstunde "Islam" mit 30 Seiten und neunzehn Bildern bietet Lernchancen zu einer allgemeinen Annäherung an den Islam über drei Collagen und umfangreiches Bildmaterial.

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Das Bild und Quellenmaterial kann auf drei verschiedene Varianten eingesetzt werden. Diese Varianten sind eine nach der anderen im Text beschrieben. In der ersten Variante gelingt der Einstieg über eine Bildcollage. Dabei werden drei Bilder betrachtet. Eines enthält geometrische Formen. Eines ist angelehnt an Himmel und Erde. Das dritte Bild ist vollkommen leer und verweist auf die Transzendenz. Die drei Bilder bieten somit die zwei extremen Formen von Immanenz und Transzendenz sowie die Verbindung von beiden im zweiten Bild. Gefühle zu den Bildern werden thematisiert. Die Bilder können ebenfalls ausgedruckt und bezogen auf diese Gefühle koloriert werden. Daraus kann ein Gallerywalk entstehen.

In einem nächsten Schritt wird die persönliche Disposition zum Islam über ein Zitat thematisiert. Dabei wird vor allen Dingen die Angst in den Vordergrund gestellt. Persönliche Erfahrungen mit dem Islam werden daraufhin gesammelt und verglichen. 19 Bilder in Material stellen gängige Stereotypen zum Islam, über Kleidung, Architektur, historische Abbildungen und Speisegebote heraus. Hier können Bilder ausgewählt und eigene Erfahrungen oder Gefühle dazu benannt und beschrieben werden.

In einer dritten komplexeren Variante wird selbst eine Collage gestalten. Inspirationen dazu werden über Bilder zum Islam aus dem Internet gewonnen. Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Bilder werden im Plenum ausgewertet. Es ist möglich, diese Bilder erneut in die drei Formen zu unterteilen. Die Beschreibung des Islam im Alltag, die Interaktion zwischen Allah und den Menschen sowie das Bilderverbot mit einem weißen Blatt. In einem zweiten Schritt wird erneut die Angst vor dem Islam thematisiert. In dieser Variante entsteht jedoch in Gruppenarbeit über Internetrecherche ein Plakat zum Thema. Im Material selbst für dein Buch genannt, das jedoch sehr selten zur Verfügung stehen dürfte. Deshalb wird das Netz als Quelle gewählt. In einem dritten Schritt dieser Variante für die islamische Theologie über das Gottesbild, die Beziehung zwischen Allah und Mensch und islamische Kultur untersucht.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7G.2 Dem Islam begegnen. Auseinandersetzung und Toleranz.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 6

6.2 Leben mit anderen Religionen: Was die abrahamitischen Religionen verbindet.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Zusammenleben der abrahamitischen Religionen

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