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Christoph Thoma

Christoph Thoma

Hierarchie der Bedürfnisse (A. Maslow)

Veröffentlichung:1.1.2022

Die Unterrichtsstunde "Hierarchie der Bedürfnisse" mit drei Seiten thematisiert Identität anhand des Pyramidenmodells von Maslow. Dazu werden fünf Fragestellungen angeboten. Die Unterrichtsstunde fragt danach, inwiefern der Mensch Religion und Transzendenz in seinem Leben benötigt und ob diese erst nach Erfüllung alle anderen Ebenen der Pyramide von Maslow angestrebt werden.

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Im Einstieg wird das Modell Maslows reflektiert und mögliche Erweiterungen werden diskutiert. In einem weiteren Schritt wird die Präferenz körperlicher Bedürfnisse in der untersten Stufe des Modells vor sozialen und anderen Bedürfnissen in den weiteren Stufen diskutiert. Die nächste Fragestellung regt die Diskussion der Beziehung zwischen körperlichen und anderen Bedürfnissen an. Dabei wird der Aufbau des Modells infrage gestellt. Die Erfüllung aller körperlichen Bedürfnisse ist keine Bedingungen für das Streben nach sozialen Bedürfnissen. Eine weitere Fragestellung hinterfragt Maslows Begrenzung des menschlichen Denkens auf physische und psychische Aspekte. Eine abschließende Fragestellung untersucht Möglichkeiten für Altruismus und Nächstenliebe innerhalb des Modells von Maslow. Nächstenliebe kann zur Erfüllung sozialer Beziehungen genutzt werden. Zudem kann sie Selbstverwirklichung für Menschen ermöglichen.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Verantwortung für das Leben. Menschenwürde und Gottesebenbildlichkeit.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 6. Der Mensch als das sich transzendierende Wesen.

Sekundarstufe II | 12/2 Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

12.2 / 7. Wie sollen/wollen wir leben?.

Text

urheberrechtlich geschützt

5.5.2022

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Unterrichtsstunde

Menschen & Welt

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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