Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht, Ethikunterricht oder Philosophieunterricht der Oberstufe, da es grundlegende weltanschauliche und religionsphilosophische Fragestellungen behandelt. Methodisch bietet sich zunächst eine Begriffsklärung zu Atheismus, Agnostizismus, Religionskritik und Fundamentalismus an, um den Lernenden eine sichere Grundlage für die weitere Diskussion zu ermöglichen. Das Interview mit Richard Dawkins eignet sich hervorragend für eine analytische Textarbeit, bei der Argumente herausgearbeitet, bewertet und mit religiösen Positionen verglichen werden können. Besonders gewinnbringend ist die Durchführung von Debatten oder Rollenspielen, in denen unterschiedliche Perspektiven vertreten werden. Dadurch werden Argumentationsfähigkeit, Perspektivwechsel und philosophische Urteilsbildung gefördert. Das Material eröffnet zudem die Möglichkeit, über die Rolle von Religion in modernen Gesellschaften, über Wissenschaft und Glauben sowie über die Herkunft moralischer Werte zu diskutieren. Lehrkräfte sollten darauf achten, dass unterschiedliche weltanschauliche Überzeugungen respektvoll behandelt werden und eine offene Gesprächsatmosphäre entsteht. Das Medium eignet sich ebenso für die Auseinandersetzung mit modernen Formen von Religionskritik sowie mit der Frage, ob Religion Orientierung, Hoffnung und moralische Werte vermitteln kann oder ob diese unabhängig von Religion begründet werden können. Durch die Verbindung von Philosophie, Theologie und Gesellschaftskritik fördert das Material kritisches Denken und die Fähigkeit, eigene Überzeugungen reflektiert zu vertreten.