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RPZ Heilsbronn

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Die Frage nach dem Sinn - Umgang mit Vergänglichkeit

Veröffentlichung:1.1.2014

Die Unterrichtssequenz "Umgang mit Vergänglichkeit" mit 25 Seiten und sieben Materialien thematisiert christliche Riten und Rituale bei Beerdigungen. Auch der Umgang mit eigenen Gefühlen und einer Friedhofs Erkundung als Hausaufgabe sind enthalten. Dieser Punkt kann fallen auch entfallen. Bezüge außerhalb des Christentums sind nicht enthalten. Ein tabellarischer Unterrichtsentwurf erleichtert die Anwendung.


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Der Einstieg kann über ein Video gelingen. Dieses ist im Dropdown-Menü eingebettete Medien auf dieser Seite von ru-digital zu finden. Ihm folgt ein Gespräch über Trauersituationen. Danach erfolgt die Erstellung einer Lebenswunsch-Liste in Einzelarbeit.

Ein weiterer Schritt besteht in einer Gruppenarbeit mit drei Gruppen zu Bestattungsformen. Dafür sind drei Materialien mit links zur Internetrecherche und Textmaterialien enthalten.

Es kann einen Gottesdienst dazu gestaltet werden. Das Material M2b gib dazu Anleitung. Dieser Schritt kann auch entfallen. Der nachfolgende Schritt thematisiert das christliche Ritual der Bestattung. Dabei stehen Erinnerung, Hoffnung und Ermahnung im Vordergrund. Es werden drei Plakate ausgelegt und als Schreibgespräch von allen Lernenden mit Kommentaren und Ideen ausgefüllt. Die Themen sind: Erinnerung und Trauer, Hoffnung und Trost, Aufforderung und Ermahnung.

Der nächste Schritt untersucht über eine Pro- und Kontra Diskussion das Ritual des Leichenschmauses. Zwei Gruppen entwickeln Argumente dazu. Diese Argumente werden im Rahmen einer Podiumsdiskussion präsentiert und verwendet. Im Material sind bereits Argumente enthalten. Diese können je nach Stärke der Lerngruppe genutzt werden. Eigenentwicklung ist ebenfalls möglich.

Ein weiterer Schritt nutzt diese Vorarbeit zur Entwicklung einer persönliche Entscheidung zur Teilnahme an Begräbnisritualen.

Im Zeitraum bis zur nächsten Doppelstunde soll als Hausaufgabe die Erkundung eines Friedhofs umgesetzt werden. Dabei wird ein Arbeitsblatt (M5) zur Friedhofsordnung, Symbolen, Grabgestaltung und eigenen Gefühlen ausgefüllt. Jeder Unterpunkt enthält weitere Impulsfragen.

In einem abschließenden Schritt wird in Gruppenarbeit ein Gedenkort entwickelt und gestaltet. Leitfragen dazu erleichtern die Aufgabe. Eine Selbstreflexion ist am Ende des Materials über sechs Fragen in einem Material möglich.

Material:

M1a Arbeitsaufträge Bestattung

M1b Bestattungsformen Tabelle

M1c Bestattungsformen Textmaterial

M2a Arbeitsauftrag Schreibgespräch

M2b Die Beisetzung gestalten: Der Gottesdienst

M3a Aufträge zu Diskussion

M3b Argumente

M4a Aufträge Leichenschmaus

M4b Entscheidungsbogen "Leichenschmaus"

M4c Argumente zum "Leichenschmaus"

M5a Anleitung zur Hausaufgabe

M5b Der Friedhof Auswertung in Hausaufgabe

M6 Gedenkort gestalten

M7 Bewerte, was dir die Beschäftigung mit dem Thema gebracht hat

Medien, die Teil des aufgelisteten Materials sind und in weiteren Kontexten Verwendung finden können.

Katholisch.de | Glaube.Leben.

17.2.2021

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I + weitere

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.4 Vom Tod zum Leben. Leiden, Kreuz und Auferstehung.

Sekundarstufe II | Q1 Jesus Christus – das menschgewordene Wort Gottes

Q1.2 Die Auferstehung Jesu: Hoffnung über den Tod hinaus.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 1. Sterben und Tod, Erlösung und Auferstehung.

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