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Michael Schwarzer

Auf Berufung aufmerksam werden

Der „Sprechende Hut“ – Nachdenken über Lebenshaltungen

Veröffentlichung:1.6.2009

Die Unterrichtsstunde "Auf Berufung aufmerksam machen" thematisiert auf drei Seiten anhand des Zauberhutes aus Harry Potter die Nachfolge in der Kirche. Dieser Hut Welt Zauberer aus für besondere Aufgaben und teilt sie einer Organisation zu.


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Der Einstieg gelingt durch das gemeinsame Lesen des Textes aus Harry Potter, der in Zitaten im Material enthalten ist. Impulsfragen dazu werden in Einzelarbeit bearbeitet. Diese enthalten sind Fragen für die eigene Zukunft. Die persönlichen Antworten werden um einen selbst gezeichneten Hut herum notiert.

Im nächsten Schritt werden das eigene Selbstbild und mögliche Fremdbilder des eigenen Selbst thematisiert. Dazu wird das Symbol des Zauberstabes genutzt. Ein Material enthält dazu eine Liste von Zauberstäben mit verschiedenen Begriffen darin. Hier werden Inhalte von Harry Potter genutzt. Dort wählt der Zauberstab selbst seinen Träger aus. Dazu wird ein weiteres Zitat verwendet. In der Lerngruppe kann auch der Sitznachbar den eigenen Lebensentwurf am Zauberhut mit einem der Zauberstäbe in Verbindung bringen. Dadurch kann eine Fremdwahrnehmung gespiegelt werden.

Material:

M1 Der Sprechende Hut

M2 Ollivander Gute Zauberstäbe seit 382 v.Christus

Methoden:

Zitatanalyse

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.1a Sehnsucht nach einem erfüllten Leben. Sinn und Lebensglück.

Sekundarstufe II | Q4 Kirche – Gemeinde Jesu Christi

Q4.5 Fragen an Kirche – umstrittene Kirche.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.3 Dem Lebenssinn auf der Spur: Jesus Christus – dem Auferstandenen nachfolgen.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Auserwählt sein Mose und das Volk Gottes
  • Berufen sein die Firmung Nachfolge Christi

Sekundarstufe II | 12/1 Jesus Christus und die Kirche

12.1 / 8. Ursprung, Auftrag und Weg der Kirche.

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

20.1.2022

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Unterrichtsstunde

Gott ,Kirche

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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