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Misereor

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Schulmaterial zur Kinderfastenaktion 2021 (SekI)

Veröffentlichung:1.11.2021

Die Unterrichtssequenz "Schulmaterial zur kinderfastenaktion 2021" mit 11 Seiten und 5 Materialien thematisiert Armut durch Globalisierung sowie nachhaltige Hilfe zur Selbsthilfe.


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Der Einstieg gelingt über eine Web Recherche zur Erklärung des Unterschiedes zwischen Fasten/Verzicht und Entbehrung. Dabei wird die Freiwilligkeit bzw. Unfreiwilligkeit der Handlung erfasst. Dies gelingt an einem Beispiel von Mädchen aus Kenia, die in einem Zentrum mit den lebensnotwendigen Dingen versorgt werden. Ein Brief mit Zukunftswünschen der Mädchen wird formuliert.

Im zweiten Schritt wird das Thema Solidarität untersucht. Als Beispiel dienen Kinder aus Peru. Es wird an der Definition von Solidarität anhand von Beispiel texten entwickelt. Eigene Erfahrungen mit Solidarität werden formuliert und ausgetauscht

Der dritte Schritt stellt das Konzept der Hilfe zur Selbsthilfe vor. Dazu werden in Einzelarbeit Notwendigkeiten wie Trinkwassergewinnung oder Häuserbau gesammelt. Aus diesen im Plenum an der Tafel verdichteten Bereichen werden Themen für die folgende Gruppenarbeit gewählt. Dabei wird ein eigenes Hilfsprojekt entwickelt. Ein Flussdiagramm als Beispiel ist angegeben. Dabei werden die einzelnen notwendigen Schritte des Projektes in Abfolge abgebildet: Häuser bauen - Landrecht, klären (Landbesitz) - Materialbeschaffung etc.. Die so entstandenen Projekte werden im Plenum vorgestellt und auf ihre Nachhaltigkeit und Umsetzbarkeit überprüft.

Ein vierter Schritt thematisiert den Klimawandel anhand von dessen Folgen durch Hitze und Wüstenausdehnung in Afrika. Anschließend wird ein Tagebucheintrag zu Hitzewellen und deren Folgen im eigenen Alltag verfasst. Plakate für eine Demonstration mit Bildern und Slogans werden erstellt. Eigene Schulprojekte können in der bereits beherrschten Form des Flussdiagramms erstellt werden.

Der letzte Schritt behandelt Fair Trade und soziale Gerechtigkeit am Beispiel von Kleidungsproduktion. Dazu wird in Webrecherche auf der Misereorseite eine Liste mit Stichpunkten zur Lebenswelt von Näherinnen erstellt. Dabei wird deren schlechte Situation herausgearbeitet und an der Tafel gesammelt. Die Begriffe Fair Trade und Nachhaltigkeit werden definiert. Eine Vertiefung dieser Kenntnisse wird durch das entwickeln eines Werbespots zu fair gehandelter Kleidung.

Material:

Thema 1: Fastenzeit

Thema 2: Solidarität

Thema 3: Hilfe zur Selbsthilfe

Thema 4: Klimawandel

Thema 5: Nachhaltige und faire Kleidungsproduktion

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 6

G6.1 Mein Recht und das Recht der anderen. Gerechtigkeit und die neue Gerechtigkeit Jesu.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 6

6.1 Entscheidungen treffen: Gut und Böse.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Kinder in der einen Welt – Straßenkinder, Kindersoldaten, …

urheberrechtlich geschützt

3.11.2021

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Sequenz

Menschen & Welt

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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