RU-digitalRU-digital-logo
1 Bild
EulenfischAntonia Bräutigam

Eulenfisch,

Antonia Bräutigam

Trinitarisch glauben – was heißt das für mich?

Veröffentlichung:1.1.2020

Die Unterrichtseinheit "trinitarisch glauben" mit elf Seiten und acht Materialien thematisiert das Gottesbild des Christentums und die persönlichen Folgen für den Glauben an den dreieinigen Gott. Er ist persönlich ansprechbar und dennoch unfassbar. Ein tabellarischer Unterrichtsablauf erleichtert die Anwendung.

Products

Der Einstieg gelingt über einen Text zur Trinität, aus dem heraus ein Schaubild entwickelt werden soll. Durch Diskussion im Plenum entsteht ein Tafelbild der theologisch gängigen Trinität-Vorstellung mit Vater, Sohn und Heiligem Geist und dem Wort Gott im Zentrum zwischen beiden.

Im nächsten Schritt wird dieses Gottesbild erneut reflektiert und vertieft. In Partnerarbeit wird das Gottesbild erläutert und Verständnis Fragen werden geklärt. Um dieses komplexe Konzept zu verstehen, werden drei Fragestellungen formuliert, die dann im Plenum gemeinsam gelöst werden.

Ein weiterer Schritt enthält eine zweiteilige Gruppenarbeit zu Transzendenz, Dreifaltigkeit und Dreieinigkeit. Wie kann etwas gleichzeitig eins und getrennt sein? Dieses scheinbare Paradox wird thematisiert und diskutiert. Da Gott nicht messbar ist, kann er nicht mit Kategorien der Welt und des menschlichen Denkens erfasst werden. Das Wesen Gottes kann nur insofern verstanden werden, wie er es den Menschen durch Jesus Christus offenbart hat.

Der nächste Schritt Versuch dies anhand der Perspektive des Kirchenvaters Augustinus zu erklären. Dieser stellt die Unmöglichkeit fest, Gottes Wesen vollständig verstehen zu wollen. Dafür nutzt er ein Gleichnis, bei dem versucht wird, das Meer mit Händen zu leeren. Noch einen Schritt Versuch, den Sinn und die Folgen des trinitarischen Gottesbildes für die Gottesbeziehung darzulegen. Dadurch, dass Gott einerseits persönlich und andererseits unfassbar ist, ist er ansprechbar, kann aber nicht besessen oder festgelegt werden. Diese Erkenntnisse werden über das vervollständigen von drei Sätzen tiefer reflektiert. Die Sätze thematisieren Gott, Vater, Sohn und Heiligen Geist, den Glauben an jeden Einzelnen und die persönlichen Folgen daraus.

Material:

M1 Anforderungssituation

M2 Wie kommen die Menschen überhaupt dazu, vom Vater, Sohn und Heiligen Geist zu sprechen, wenn die Rede von Gott ist?

M3 Der dreieinige Gott – Gott über, um, in, mit, neben und in uns

M4 Singular, Plural, Trinität?

M5 Singular, Plural, Trinität? Teil 2

M6 Texte

M7 Macht es einen Unterschied, Gott trinitarisch zu glauben?

M7.1 Sabine Pemsel-Meier: Gott als Beziehung – Schlüssel zur Wirklichkeit

Hessen

Hessen

Sekundarstufe II | Q2 Gott – verborgen und offenbar

Q2.2 Der drei-einige Gott – das spezifisch christliche Gottesverständnis.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 1. Gottesvorstellungen und Gottesbilder.

Text

urheberrechtlich geschützt

13.10.2021

Eulenfisch

Unterrichtseinheit

Bibel & Tradition ,Gott ,Jesus Christus

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

_

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell, während andere uns helfen, diese Website und Ihre Erfahrung zu verbessern Datenschutz.