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Relithek

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Religion, Person und Wahrheit

Unterrichtsimpulse für die Oberstufe

Veröffentlichung:1.5.2022

Die Unterrichtsstunde "Religion, Person und Wahrheit" 10 Seiten und vier Materialien stellt die Biografien von vier Gläubigen aus Judentum, Islam, orthodoxem und evangelischem im Christentum vor. Dabei begründen die Personen ihre Entscheidung für ihren Glauben. Antworten auf die komplexen Fragestellungen sind detailliert im Material enthalten.

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Die Fragestellungen zu den Biografien hinterfragen die Bedeutung der Zugehörigkeit zu einer Religion, die Authentizität der Person in ihrem Glauben sowie überraschende und irritierende Elemente der Darstellungen. Für die Q4 werden weitere Fragestellungen angeboten. Diese behandeln den Wahrheitsanspruch von Religion. Dabei wird erfragt, wann eine Religion als wahr angesehen werden kann. Kriterien zu Verlässlichkeit und konstruktiven Antworten auf Lebensfragen durch eine Religion werden entwickelt. Antworten auf diese Fragestellungen sind in der Einführung für die Lehrperson auf Seite eins ausführlich enthalten.

Da keine Biografie mit katholischem Christentum enthalten ist, bietet es sich an, eine solche in Gruppenarbeit selbst zu verfassen.


Material:

M1 Warum ich Moslem bin: Rachid Kadir

M2 Warum ich orthodox bin: Ovidiu Ioan

M3 Warum ich evangelisch bin: Markus Rahn

M4 Warum ich Jüdin bin: Miriam Giovanni

Hessen

Hessen

Sekundarstufe II | E1 Religion und Mensch in einer pluralen Welt

E1.1 Gelebter Glaube vor Ort.

Sekundarstufe II | Q4 Kirche – Gemeinde Jesu Christi

Q4.2 Sendung und Auftrag der Kirche.

Q4.5 Fragen an Kirche – umstrittene Kirche.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 11/1 Was ist der Mensch?

11.1 / 5. Der Mensch und seine Religiosität.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 3. Pluralität der Lebensformen: Dasein für andere und mit anderen.

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

28.11.2022

Interreligiöser Dialog

Unterrichtsstunde

Religionen

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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