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Christoph ThomaSchulamt Innsbruck

Christoph Thoma,

Schulamt Innsbruck

Christlicher und islamischer Fundamentalismus

Veröffentlichung:1.3.2022

Die Unterrichtsstunde "Christlicher und islamischer Fundamentalismus" mit zwei Seiten untersucht Fundamentalismus als omnipräsentes Phänomen in den Religionen. Dazu werden die Biografien von Osama bin Laden und einem christlichen Fundamentalisten verglichen. 

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In einem ersten Schritt werden biografische Hintergründe für islamischen Fundamentalismus am Beispiel von bin Laden. Weiterhin werden persönliche Gründe und Ängste dieser Person für ihre Einstellungen gesammelt. Dem werden Heils, Visionen und Hoffnungen dieser Personen gesammelt. Dafür stehen Textmaterialien zur Verfügung. Diese drei Aufträge erfolgen für einen fiktiven durchschnittlichen evangelikalen und somit christlich fundamentalistischen Bürger. In einem nächsten Schritt können diese beiden Einstellungen verglichen werden. Dabei zeigt sich, dass es viele Parallelen zwischen islamischen und christlichen Fundamentalismus gibt.

Material:

M1: Fundamentalismus. Osama bin Laden

M4: Fundamentalismus. „Sven Müller“

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Verantwortung für das Leben. Menschenwürde und Gottesebenbildlichkeit.

Sekundarstufe II | E1 Religion und Mensch in einer pluralen Welt

E1.5 Gefährliche Religion?.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Fragen und suchen: Existiert Gott?.

Sekundarstufe II | 11/1 Was ist der Mensch?

11.1 / 3. Der Mensch und seine Verantwortung.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 4. Zukunft und Aufgaben der Religionen.

Text

urheberrechtlich geschützt

10.5.2022

Interreligiöser Dialog

Unterrichtsstunde

Religionen

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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